单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级热是怎样传递的小学科学 五年级下册制作:中海新湖希望小学 甘露 热是怎样传递的怎样用实验来验证热传递的实验记录 实验方案 实验中观察到的现象铁片铁棒铁线总结返回返回1234中左右返回1234返回1234返回1234中边返回中边返回 我发现了……热总是从较热的一端传向较冷的一端
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学科学五年级下册蒲江县寿安小学 陈 琼摆的研究友情提示: 1合理分工:一人掌握摆锤一 人计时一 人数数一人记录 2实验一次记录一次反复实验多次 3实验后共同分析数据得出结论实验结论: 摆的快慢与摆线的长短有关摆线越长摆得越慢摆线越短摆得越快 摆的快慢与摆锤
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学科学五年级下册地球的运动 教学的本义:学以致用并灵活创新 他或她若能将在任何教育背景下所获得的知识和技能应用到与这些知识技能确实相关的新事件或领域内那么他或她就具有真正理解并学以致用的能力了关于时间:1明确同一时刻世界上不同的地方时间会不一样收集更多的事实说明世界上不同的地方时间会不一样2了解人们为了国际交往和出行方便
关于时间:教学内容和教学目标:3学习哥白尼布鲁诺伽利略的科学品质和精神2用模拟实验探究太阳东升西落的原因极地的白天为什么那么长:1了解昼夜对动植物行为的影响地球上为什么会有四季引发的三点想法:谁最先迎来黎明怎样证明地球在自转收集时间不同的事实模拟探究太阳东升西落的原因判断北京纽约清晨还是黄昏解释昼夜交替现象这么多课学生和我们在做什么使我们视觉发生混乱的原因是什么之三
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版小学科学五年级下册建 桥 梁 五亭桥 扬州市的标志建筑五亭桥建于1757年是清代扬州两淮盐商为了迎接乾隆南巡特雇请能工巧匠设计建造的桥上建有五个亭故名五亭桥五亭桥有15个桥洞十五月圆之夜每洞各衔一月15个圆月倒悬水中争相辉映泛舟穿插洞间别具情趣 位于四川省泸定县的泸定桥始建于1705年其桥身由13根铁链
教科版小学科学五年级下册《热是怎样传递的》教学设计【教学目标】科学概念:1许多固体和液体都有热胀冷若冰缩的性质气体也有热胀冷缩的性质2有些固体和液体在一定条件下是热缩冷胀的过程与方法:1设计简单操作的实验活动有效地观察金属固体体积变化的现象2正确使用酒精灯给物体快速加热3对生活中的现象尝试用模型实验加以解释情感态度价值观:1对探究各种物体的热胀冷缩现象表现出更浓的兴趣2初步意识到事物遵循普遍的变化
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学 五年级下册常州市五星中心小学 孙丽燕解决问题的策略●家莱茵花苑●●欧尚超市五星公园●左拐左拐右拐左拐右拐右拐果汁两杯果汁共400毫升甲杯倒入乙杯40毫升现在两杯果汁同样多原来两杯果汁各多少毫升 果汁40毫升两杯果汁共400毫升甲杯倒入乙杯40毫升现在两杯果汁同样多原来两杯果汁各多少毫升 200毫升200毫升40毫升乙杯
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级反比例宋新月小学五年级数学下册反比例1谁能说说正比例的意义2下面哪两种量成正比例为什么笔记本的单价一定总价和数量汽车的速度一定行使的路程和时间一袋大米的重量一定吃了的和剩下的3谁能说出
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3 用水测量时间小学科学五年级下册 第三单元泄水型水钟: 容器内的水面随水的流出而下降从而测出过去了多少时间漏刻漏是指漏壶刻是指刻箭是标有时间刻度的标尺漏刻是以壶盛水利用水均衡滴漏原理观测壶中刻箭上显示的数据来计算时间在机械钟表传入中国之前漏刻是我国使用最普遍的一种计时器 延祐滴漏是中国
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级热起来了议一议: 当我们觉得手很冷时有什么办法使我们的手热起来呢 搓 手搓手为什么能使我们的手热起来两只手相互摩擦就产生了热所以就热起来了讨论1.怎样使自己的身体热起来呢2.那么他们是怎么使我们的身体热起来的呢烤 火泡温泉外界物质吃进身体产生热量外界物质给予热量运动加快了能量转化1晒太阳泡温泉烤火……(外界物质给
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