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  树上的大嘴鸟号：乐绘分享2019年4月11日课程来源：动物是人类的好朋友，而今天老师要带大家去见一只有趣的动物，它嘴巴大大的，身上的色彩也特别丰富，你猜到它是谁了吗？我们一起去看看吧！教学目的：1了解大嘴鸟的外形特征和生活习性，丰富知识储备。2掌握点、线、面的技法来表现大嘴鸟的形态，掌握线描的绘画方法。3运用剪贴的方法突出主体物的视觉感，体现画面的装饰感。你还认识什么鸟呢？我们一起讨论一下

• 7岁-9岁___水粉____巨嘴鸟_.ppt

  巨嘴鸟目 录第部分一课程导入这是什么动物呢，你认识吗？仔细观察一下，它有什么样的特点呢？巨嘴鸟又叫又叫鵎鵼（tuǒ kōng），大家平时喜欢叫它大嘴鸟，因为它的嘴巴大大的，长长的，它的嘴巴最具特色的一点是色彩非常艳丽，上半部黄色，略呈淡绿色，下半部呈蔚蓝色，嘴尖点缀着一点殷红，非常的漂亮！再加上眼睛周围配上一圈天蓝的羽毛，橙黄色的胸脯，漆黑色的背部，构成了一幅绝美又多彩的图画。嘴巴眼睛爪子羽毛PP

• 7-9岁__巴西国宝_大嘴鸟_.pptx

  “巴西国宝”大嘴鸟CONTENTS一、适合年龄7-9岁 素描纸、卡纸、水彩笔、记号笔等1欣赏和观察大嘴鸟的图片素材，概括出大嘴鸟的外形，并用点线面对大嘴鸟进行装饰。观察和欣赏有关大嘴鸟的素材图片，仔细瞧一瞧，大嘴鸟有什么样的外型特征？大嘴鸟最大的特点是它有一只大大的喙，除此之外，它的羽毛层层叠叠，油光水滑，也十分有特点。我们可以使用有规律的点线面图案，根据大嘴鸟的身体结构对它进行装饰塑造，在用图

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  目 录CONTENTS适合年龄课程来源所用课时教学目的教学引导你喜欢吃苹果吗？苹果是我们非常熟悉的一种水果。说一说苹果的形状是什么样呢？圆圆的顶上有一根果柄顶部和底部有内凹的洞欣赏插画师的作品观察苹果的色彩和花纹有什么样的变化？丰富的花纹经过插画师笔下的创作，苹果穿上了美丽的新装，有的涂上了丰富的色彩，有的进行线描的装饰。美丽的色彩你会给苹果的新衣裳画上什么样的花纹和色彩呢？不仅仅是苹果可以用线描

• 5-7岁_温暖的鸟窝_.ppt

  温暖的鸟窝CONTENTS一、适合年龄5-7岁勾线笔、剪刀、水彩笔、彩色卡纸1、通过运用油画棒线条涂鸦的方式，绘画出鸟窝的外形，感受线条涂鸦的乐趣。一般鸟窝是环形结构，在绘画时我们运用棕色、黄色、褐色等不同颜色的油画棒，通过不断绕圈的方式搭建出鸟窝，感受线条涂鸦的乐趣，提高心手协调的能力。号：创意少儿美术馆。2、展开丰富的想象，启发小朋友们表现鸟窝里小鸟有趣温馨的生活。通过欣赏小鸟的家，说

• 5岁-7岁___线描水彩笔____遨游水底的小鱼_.ppt

  5-7岁90分钟鱼的形状和颜真是千奇百怪，可以任由人们去大胆地创作去自由地联想。而鲜艳的色彩和形状遇到黑白的美丽的水纹，又是怎样的一种美呢？一起来试一试吧。1观察素材图片，了解鱼的外貌特征以及生活习性。并设计出鱼的造型，能够用色彩和花纹对鱼进行丰富和装饰。2学习用线描来画出水纹的流动感和韵律感，形成一定的装饰性。我们的生存离不开水，就好像人们离不开空气一样呢。水纹的特点水纹的特点水纹的特点在绘画中

• 6-8岁_穿着花衣裳的大嘴鸟_.ppt

  穿着花衣裳的大嘴鸟大嘴鸟CONTENTS一、适合年龄6-8岁卡纸、水彩笔、剪刀、胶棒1、观察大嘴鸟的素材图片，描绘出大嘴鸟的外形和动态，并用线描的方式进行装饰。观察和欣赏有关大嘴鸟的素材图片，组织构图。运用流畅的线条画出大嘴鸟的外形和动态，并用丰富的线条和图案对大嘴鸟进行大胆的装饰，在装饰的过程中注意线条的疏密和画面的黑白灰关系。号：创意少儿美术馆。2、运用水彩颜料渲染出画面背景的色彩，并

• 6岁-8岁___线描____锹甲虫_.ppt

  锹甲虫号：乐绘分享时间：2019年5月3日目录CONTENTS010203041课程导入它是谁？你见过这种昆虫吗？你知道它叫什么名字吗？锹甲虫它就是长相非常奇特的锹甲虫。1锹甲虫的简介2锹甲虫雄和雌最不相同的地方在于他的那对夹子，雄的锹甲虫的夹子比较长，而且比较锋利，相反雌的锹甲虫就没有那么具有攻击性。锹甲虫的结构3雄雌生活习性锹甲虫是一种好斗的昆虫。它一般在夜晚出来活动，有趋光性，也有白

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  Contents目\录4--7岁90分钟1、通过观看汽车的图片，了解各种汽车的功能和构造特征，产生好奇和探索欲望，比如：工程车、小轿车、公交车等等， 用线描的手法表现出汽车的造型。2、了解每个学生的造型能力，绘画出不同造型的汽车和线描装饰。活动导入充汽像皮腿， 喝油也喝水。 送人又载货， 奔跑快如飞。（猜一交通工具）活动导入随着经济的不断发展，人类发明了汽车，汽车的到来改变了人们的生活状况、生活方

• 5岁-7岁___手工____白鹤_.ppt

  手工白鹤号：乐绘分享时间：2019年5月1号目录适合年龄57岁教程来源白鹤向来都是唯美的，优雅，圣洁，可以说，它们是大自然美丽的舞者。今天跟随老师一起来做一做优雅的白鹤吧。所用课时90分钟教学目的1观察白鹤图片，了解白鹤的外形特征以及生活环境。2通过立体手工的形式制作出白鹤这幅作品，增加绘画的趣味性，提高学生的动手能力。（脚儿小,腿儿高。戴红帽,穿白袍。）猜谜语(打一动物）（全身雪白尾翼黑