相关文档

• 打造快乐书香校园.doc

  前 言10月26日全市教育宣传工作会在市教育局召开各区县教育局局长分管局办公室主任以及教育宣传工作先进集体和个人代表共计50余人参加了会议省报刊社副社长陈军市教育局局长蔡晓鹏副局长孙远明柳廷根纪委书记李佩超等市局出席会议并作了重要指示我县金鹅小学被评为本年度教育宣传先进集体校长廖云贵就教育报刊的推荐订阅工作在会上作了经验交流受到陈军社长蔡晓鹏局长柳廷根副局长等的高度赞扬要求全市学校

• 播撒欢乐_收获希望_打造快乐校园.doc

  播撒欢乐 收获希望 打造快乐校园——孙桥小学20112015四年规划（草案）一学校背景分析（一）外部背景随着国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)上海市中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)的先后出台我们孙桥小学认真贯彻国家的教育方针策略围绕二期课改所提出的要求积极推进新一轮的教育教学改革学校的内涵更为丰富影响更为扩大为了每一个学生的终身发展是我们义不容辞的责任让所有

• 突出实践特色-打造快乐校园.doc

  突出实践特色打造快乐校园即墨市南泉镇栾埠小学 行是知之始知是行之成陶行知先生的行知教育突出学习要与实践相结合实践教育应该是快乐的教育的目的就是让孩子成为一个快乐的人经过长期的理论和实践探索结合优秀学校的先进经验我校近年来确定了要创建以健康快乐为核心的学校文化特色打造快乐校园围绕快乐这个主题我们从文体活动实践活动等方面开展了各项实践与探索一我参与我快乐学校生活是是生活中的一部分是从实际生活中来也要

• 营造书香校园.doc

  《营造书香校园构建学校特色实验研究》课题申报表附件2：济源市教育科学十一五规划课题申 评 书课 题 名 称 《营造书香校园构建学校特色主 持人 姓 名 冯国明  主持人所在单位 济源市济水街道办事处西街学校通 讯 地 址 济源市济水街道办事处西街学校 填 表 日 期 济源市教育科学规划小组办公室一简表课题名称《营造书香校园 构建学校特色》负责人冯国明性别男民族汉出生年月行政职务校

• 传承诗词文化打造书香校园.doc

  传承诗词文化打造书香校园-------普丰中学诗词入校活动的研究课题结题报告沅江市阳罗洲镇普丰中学课题组 周卫平课题提出的背景： 早在两千五百年前孔子就把诗教引为学生必修的六门主科之一指出诗有兴观群怨等多种功能历代教育家也十分重视诗教可以说以诗育人对促进学生的德育智育美育等方面的全面发展大有裨益我们要认识到诗教的重要作用并充分发挥诗词教学的立德启智怡情的教化功能将诗词教学与学校的德育智育和美育

• 营造书香校园.ppt

  1学生满足于快速背诵甚至听不太懂经典古诗文诵读内容2深切感受到学生背诵时心理压力的沉重3学生对于所阅读的报刊图书内容及感受表达不清4学生阅读档案及星级评价展台内容欠具体区分度有效性不强5读书笔记没有受到应有的有些内容单一6学校特色项目研究不够 项目重视程度不够班主任教师阅读积极性如何获得学分和阅读星如何反馈 支招2：学生有充裕固定的阅读时间吗 四年级《红瓦黑瓦》《林清玄散文》《文化苦旅

• 加强图书馆建设打造书香型校园.doc

  加强图书馆建设 打造书香型校园——王庄中心小学创建苏州市一级图书馆汇报材料我王庄中心小学地处常熟市西陲创建于1919年1989年迁建现址之后分别于1998年2005年和2010年进行了三次改扩建目前学校占地面积21115平方米建筑面积9391平方米绿化面积6408平方米2012-2013学年共开设25个教学班教师68人在籍学生1138人近年来我校全面贯彻国家教育方针认真贯彻落实五三一规定牢

• 营造书香校园.计划doc.doc

  营造书香校园读书活动方案 一指导思想：书籍是传承人类文明的纽带是人类进步的阶梯读书不仅能开拓学生视野增长学生知识发展学生思维更重要的是能净化孩子们的灵魂陶冶孩子们的情操提升孩子们的精神境界《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣扩大阅读面增加阅读量提倡多读书好读书读好书读整本的书鼓励学生自主选择阅读材料为能更好地贯彻这一新课标要求着眼于学生的终身发展学校将积极开展大阅读教育努力为学生营造一个

• 打造书香校园为特色建设争光添彩.doc

  打造书香校园 为特色建设争光添彩 营造书香校园培养师生的文化品味是新峪煤矿学校小学部在特色创建过程中的重点内容之一4月23日是世界读书日乘节日的东风我校再次掀起了轰轰烈烈的读书热潮开学初我校制定了详实具体的读书活动方案保证教师有书看学生有书读保证读书时间读书质量狠抓班级图书角的建设不断丰富学生的阅读内容让沉寂的图书流动起来号召全班同学自觉捐书资源共享使之成为大家借书读书的温馨港湾为了更好的激励师

• 闻书香__阅快乐.doc

  闻书香 阅快乐 ----我与孩子共阅读阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的活动同时也是他们获取知识开阔视野的一种学习方法亲子阅读在充满父子母子亲情的氛围中和孩子一起陶醉在书的世界里一起享受读书带来的快乐上了幼儿园以后幼儿园里举行图书漂流活动使用了手绘本亲子阅读的小故事书这些故事书孩子都很喜欢比如在和孩子一起读《鳄鱼与猴子的故事》的时候因为孩子读得已经很