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生态高效观摩体会通过学习我对生态高效有了进一步的认识教学过程的最优化教育效果的最大化是师生配合的结晶作为教师应不断学习探索使自己的成为高效 在上我们要合理安排教学时间上课伊始要注重始动调节进行有效的复习导入创设情境激发学生学习兴趣然后在学生的注意力达到峰值时进行新授在这段时间里学生自主探究合作交流教师点拨讲解这样才能准确高效的把握所学的新知识当学生的注意力集中程度下降时安
浅谈生态内容摘要:生态指在教师导引下师生生态地从事各种教育学习活动在上教师要让学生拥有充分的话语权逐渐淡化成为上学生精彩表现的背景和学生成长路上的路标精讲少讲则是其具体体现生态是基础训练回归的是学生本位回归的是文本教材回归的关键词:生态 基础训练 学生本位 话语权与传统所不同的是生态的起点不是知识最终目标瞄准的也不是学生的考试成绩而是学生的健
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万方数据
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打造小学数学高效打造小学数学高效是我们教师一直并执着追求的目标下面我从课前和课后三个方面谈论如何打造小学数学高效一教师课前准备充分领会教材意图教材是死的人是活的新课标要求教师用教材而不是教教材教师不能认为让教材再现就是完成了教学任务必须经过再加工重新创造使教材新鲜出炉更大程度上把知识的教学伴随在培养态度能力的过程之中其次是充分了解学生充分了解学生对于打造数学高效教学至
关于高效高效是高效型或高效性的简称顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的具体而言是指在有效的基础上完成教学任务和达成教学目标的效率较高效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的高效是有效的最高境界高效基于高效教学高效的定义 高效的问题研究及论述颇多但有个基本的描述即:以尽可能少的时间精力和物力投入取得尽可能好的教学效果尽
高效小组建设 七台河市高级中学 戴林涛 (时间:2010-4-27 9:38:14 )??? 改变学习方式是新一轮基础教育课程改革的核心而合作学习是课改倡导的重要学习方式之一随着我校课改的逐步推进和深入一线教师对合作学习的认识已经跨越理念走向行动从盲目尝试到有序运作从注重形式到讲求实效如何真正让学生的行为认知情感参与到小组合作中来使合作学习具有实效是大家十分的问题通过实践我认为提高小
努力践行模式打造高效孙蓉蓉回顾一个学期的工作历程我们英语组在校的关心和支持下开展了一系列的教育教学活动全组教师团结一心共同努力顺利地完成了本组的教育教学任务现将本学期工作总结如下: 一立足本职善思勤学??? 随着教育教学改革的不断深入和教育现代化工程的推进对我们英语教师提出了更高的要求英语组教师深知学习的重要性.于是从一开学我们教研组就抓住了学习新英语课程标准这一关键深入领会新课程
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