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  《平移与旋转》教学内容：三年级上册36页教学目标：1借助实例及生活经验感知平移和旋转现象并能正确区分能在方格纸上数出一个简单图形沿水平或竖直方向平移的格数2通过学生动手操作和对图形进行观察分析等过程学会计算平移的格数培养实践活动的能力以及与人合作交流的精神3通过联系生活实际感受数学与生活的密切联系激发学生学习数学的兴趣并培养初步的空间观念教学重点：感知生活中的平移与旋转现象能正确区分平移和旋

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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.课题与教学内容旋转与平移课时安排1教学目标知识技能教学目标：1通过操作观察交流等活动经历认识旋转平移现象的过程2结合实例初步感知旋转平移现象在对物体旋转平移运动探索的过程中发展初步的空间观念过程方法让学生通过操作观察交流等活动并结合实际例子认

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  旋转与平移教学目标：1知识与技能： 结合实例初步感知旋转平移现象在对物体旋转平移运动的探索过程中发展初步的空间观念2过程与方法：通过操作观察交流等活动经历认识旋转平移现象的过程3情感态度与价值观：感受到数学与生活的密切联系体验数学活动的乐趣教学重点：感知什么是旋转与平移现象发展学生初步的空间观念教学难点：引导学生了解旋转与平移运动的特点教学准备：多媒体课件制作小风车材料书包数学书教学方案：一

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  《旋转与平移》说课稿 (一)说教材《旋转与平移》是国标版数学三年级下学期第三单元的内容旋转与平移这两种现象是生活中出现得比较多的一种几何现象课程标准不要求对这两个概念进行定义更不需要学生去背诵一些结论性语句只要求学生紧密联系生活实际去感知这些现象获得对这些现象的直观了解为初中的进一步学习打下基础(二)说学生三年级的学生在生活中见到过许多的旋转与平移现象在他们的头脑中已有一些旋转与平移的