相关文档

• 第2课时不进位加(2).doc

  更多请号：更多请号： 第2单元 100以内的加法和减法(二)第2课时 不进位加(2)【学习内容】：课本P12 例2 ?做一做 ?练习二的12题 【学习目标】：1使学生进一步掌握两位数加两位数不进位加的笔算加法2使学生能熟练地进行竖式计算3培养学生认真仔细的学习习惯【学习重点难点】：重难点： 熟练掌握两位数加两位数(不进位加)【

• 第2课时__不进位加（2）.doc

  二年级上册教案 第2单元100以内的加法和减法（二）第2课时不进位加（2）【学习内容】：课本P13 例2 ?做一做 ?练习二的1、2题 【学习目标】：1、使学生进一步掌握两位数加两位数不进位加的笔算加法；2、使学生能熟练地进行竖式计算；3、培养学生认真、仔细的学习习惯。【学习重点、难点】：重、难点： 熟练掌握两位数加两位数（不进位加）【课前准备】：实物投影【学习过程】：一、解决情景中

• 第2课时__不进位加（2）.doc

  2 第2单元100以内的加法和减法（二）第2课时不进位加（2）【学习内容】：课本P12 例2 ?做一做 ?练习二的1、2题 【学习目标】：1、使学生进一步掌握两位数加两位数不进位加的笔算加法；2、使学生能熟练地进行竖式计算；3、培养学生认真、仔细的学习习惯。【学习重点、难点】：重、难点： 熟练掌握两位数加两位数（不进位加）【课前准备】：实物投影【学习过程】：一、解决情景中的问题1、

• 第2课时__不进位加（2）.doc

  2 第2单元100以内的加法和减法（二）第2课时不进位加（2）【学习内容】：课本P12 例2 ?做一做 ?练习二的1、2题 【学习目标】：1、使学生进一步掌握两位数加两位数不进位加的笔算加法；2、使学生能熟练地进行竖式计算；3、培养学生认真、仔细的学习习惯。【学习重点、难点】：重、难点： 熟练掌握两位数加两位数（不进位加）【课前准备】：实物投影【学习过程】：一、解决情景中的问题1、

• 第2课时_不进位加（2）.doc

  第2课时 不进位加（2）【教学内容】教材第13页例2、第15页练习二的第1、2题。【教学目标】1使学生学会两位数加两位数的笔算方法。2通过实际操作、自主探究、小组协作等方式帮助学生掌握笔算方法，培养动手、思考和解决问题的能力。【重点难点】1两位数加两位数笔算方法。2笔算的计算顺序。【教学准备】小棒。【复习导入】1做一做26+3=8+31=2说一说：列竖式计算应注意什么？（突出相同数位对齐，并从

• 第2课时__不进位加（2）.doc

  2 第2单元100以内的加法和减法（二）第2课时不进位加（2）【学习内容】：课本P12 例2 ?做一做 ?练习二的1、2题 【学习目标】：1、使学生进一步掌握两位数加两位数不进位加的笔算加法；2、使学生能熟练地进行竖式计算；3、培养学生认真、仔细的学习习惯。【学习重点、难点】：重、难点： 熟练掌握两位数加两位数（不进位加）【课前准备】：实物投影【学习过程】：一、解决情景中的问题1、

• 第2课时不进位加(2).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 第2课时 不进位加.ppt

  第1课时 不 进 位 加 第 2 单元 100以内的加法和减法（二）二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？一、探究新知方法一：口算30+30=605+2=760+7=67方法二：竖式计算35+23=67答：两班一共有67人。二、巩固练习摆一摆，算一算334373二、巩固练习24+61=53+22=37+40=246185532275374077857577三、小结 笔算两位数加两位数（不进位

• 第2课时进位加.doc

  更多请号：更多请号：第2课时 进位加学法指导：1结合问题自学课本第14页用红笔勾画出疑惑点独立思考并总结规律方法2针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑学习目标：1掌握两位数加两位数进位加法的笔算方法2会列式计算并会自己检验对错3体验自主探究合作学习带来的学习乐趣学习重点：正确进行两位数加两位数进位加法的计算学习难点：理

• 第2课时__进位加.doc

  3 第2课时进位加学法指导：1、结合问题自学课本第14页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：1、掌握两位数加两位数进位加法的笔算方法。2、会列式计算，并会自己检验对错。3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。学习重点：正确进行两位数加两位数进位加法的计算。学习难点：理解计算方法，养成良好的计算习惯。学习过程：一、自