Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.课 题讽谏小议 学 习目 标1了解萧春雷及相关作品2理清本文思路理解本文的中心论点3理清本文的论证思路重 点难 点重点:理解本文的中心论点难点:理清本文的论证思路 教法选择诵读法学导式教学法课型新授课课前准备 阅读课文 搜集材
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.课 题讽谏小议 学 习目 标1了解本文使用了事实和道理论据及其作用2明确本文使用的论证方法及其作用重 点难 点重点:理解本文的中心论点难点:理清本文的论证思路 教法选择诵读法学导式教学法课型新授课课前准备 阅读课文 搜集材料准备课件是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级讽谏小议《战国策》 讽谏中的讽是委婉地说谏是下级对上级的规劝多用于君臣之间讽谏是指下级对上级不直指其事而用委婉曲折的言语规劝使之改正错误讽谏二字点明了议论的对象小议就是发表自己的一点看法和观点题目的意思就是针对古代的讽谏发表自己的看法简介 箫春雷男当代作家曾用笔名司空小月十步围石等福建泰宁人1964
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级探究真意走近 陶 潜——品味《饮酒》1知识目标学习有关文学常识掌握诗歌的写作手法反复诵读达到熟读成诵学习用审美的角度分析诗句2思想目标通过学习培养热爱生活向往闲适平淡的隐居生活和对官场生活的厌恶的思想感情 教学目标 3能力目标 反复诵读从而领悟本诗的意境体会的志趣和人生态度学法导航1通过查了解的有关知识和他
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级讽谏小议萧春雷自主学习1判断本文的体裁2朗读课文自己解决字词3概括课文内容并思考:课文提出了什么观点合作探究1我国古代的谏诤制度是怎样产生的 2文中提出了哪几种进谏方式 3《邹忌讽齐王纳谏》的进谏方式属于本文中提到的哪种
给下列加点的字注音①提防他们对自己的宝座有觊觎之心 觊觎:希望得到不应该得到的东西 ②谏诤制度就这样进入了古代的王权体制 谏净:直爽地说出人的过错劝人改正 ③唐太宗纳谏从善如流堪称千古一帝 从善如流:形容能很快地接受别人的好意见象水从高处流到低处一样自然 讽谏小议探究活动
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 总复习课件 知识与能力目标:全面复习掌握本册基础知识提高运用知识的能力 2过程与方法目标:通过典型练习讲解讨论巩固所学并达到知识的迁移拓展 3情感态度价值观目标:掌握方法学会举一反三明白复习的重要性养成及时复习的良好习惯 学习目标重难点重点:全面
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 表达 交流 知趣1知识能力:学会解说事物时增加趣味性提高文章吸引力 2过程方法:学习运用数字比喻似人比较等方法生动的解说事物3情感态度:培养口语表达能力学习目标重难点重点:能写富有知趣的文章难点:知趣的类型和方法 (1)同桌之间交流
释疑翻译角度委婉含蓄点到为止语境2 小英时不时的在看男同学写给自己的信 假如你是母亲你将如何与女儿谈话
《战国策》是战国末年和秦汉间的人编辑的一部重要的历史著作也是一部重要的散文集.最初有《国策》《国事》等名称经过汉代刘向整理编辑始定名为《战国策》.全书共33篇.主要记载的是战国时期策士们的言论和行动 jī1读准句子2理解文意仔细地看都认为比徐公美国王旁边的近臣(偏爱)孰视之自以为不如(像如)城北徐公齐国之美丽者也忌不自信而复问其妾曰:吾孰与徐公美妾曰:徐公何能及君也邹忌修人尺有余而形貌
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