团队成员是相互依赖和互动的他们共同完成任务----人群则不是团队成员有共同的目标共同的评价标准来评价成功与否----人群则不是团队有责任和义务并根据他们的责任和义务对与之相关的产品和服务进行控制----人群则不是群体互赖增强力量感获得安全感获得归属感满足社会的需要满足自尊与成就的需要增加自信乐于听取并接受别人的意见和观点态度冷淡或怀有敌意团队运做吸引追随者的三个秘诀1修正赞美与批评的方法2利用竞赛
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级团队精神真正班级的核心竞争力小故事 在非洲的草原上如果见到羚羊在奔跑那一定是狮子来了如果见到狮子在躲避那就是象群发怒了如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象那是什么来了蚂蚁军团从这个古老的寓言中人们可以得到的启示:启示一:一只蚂蚁很渺小微弱但它的团队就连 兽中之王也要退避启示二:个体弱小没有关系与
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团队及团队精神培训主题:团队的重要性培训对象:全体成员与群体不同团队不是某个在一起工作的集体也并不是指一群人的机械组合一个真正的团队应该有一个共同的目标其成员之间的行为相互依存相互影响并且能很好合作追求集体的成功团队工作代表的是一系列鼓励成员间倾听他人意见并且积极回应他人观点对他人提供支持并尊重他人兴趣和成就的观念一个优秀的团队必须是拥有创新能力的团队团队中的每个成员都习惯改变以适应环境不断发
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级99-3-16组长级干部培训系列zzh-09-干部培训系列团队精神课程目标如何激发组内成员集体意识建立团队精神99-3-16组长级干部培训系列一个健康团队应有的特征组织部门个人以目标为导向功能决定形式在讯息来源处做决策管理人员的奖励依照 ? 短期利润或绩效 ? 部属的成长和发展 ? 创造活力团队99-3
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