相关文档

• 观察蚂蚁教学设计.doc

  《观察蚂蚁》教学设计▲具体教学目标:科学概念：蚂蚁适应陆地上的生活分为头胸腹三个部分头上有触角胸部长3对足过程与方法：通过观察让学生了解蚂蚁的身体特点发现并尝试解决观察蚂蚁过程中碰到的问题培养学生的探究能力情感态度价值观：让学生在观察活动中学会与人合作交流想法培养学生亲近小动物的思想感情教学重点：发现并尝试解决观察蚂蚁过程中碰到的问题培养学生的探究能力教学难点：观察蚂蚁方法的探究教师准备：放大

• 观察蚂蚁.doc

  小学综合实践课教案 ——观察蚂蚁一教学目标：过程与方法：1 会用文字等多种方法观察记录蚂蚁2能倾听其他同学的想法和建议并与他人交换意见3 能对蚂蚁的形态和行为特征提出问题并选择适合自己探究的问题知识与技能：1知道蚂蚁的外形特征和行为习性情感态度与价值观：体验到探究蚂蚁秘密的乐趣愿意与他人合作并交流想法二教学重点难点：会用

• 观-察-蚂-蚁.doc

  观 察 蚂 蚁早上我和妈妈到巾山上玩我们来到山顶的石塔前妈妈坐在台阶上休息我便围着石塔转了一圈突然我看到台阶旁边的一个小洞里时不时会有几只蚂蚁进进出出的我定睛一看哦原来是个蚂蚁洞我就去捡了一根小木棒在小洞洞里捅了捅就看见成千上万只蚂蚁一个个夺路而逃它们跑到离洞口较远的地方观察着洞外的动静过了好一会儿它们才派了一个个侦察员过去察看侦察员们小心翼翼地走了过去好像做好了遇到怪物马上逃跑的准备可是它们走到

• 观察蚂蚁.doc

  观察蚂蚁 大家都见过蚂蚁吧这是一种很普通的小动物但你们仔细观察过它们吗下面就是我观察蚂蚁的故事我去公园玩一进入公园我就欢呼奔跑起来那天天气很热我才跑了一小会儿就大汗淋漓于是坐下休息这时我发现地上有一只小蚂蚁正在搬瓜子我觉得很有趣便蹲下仔细观察起来我发现这只小蚂蚁的身体结构分成三部分分别是头胸腹头是瓜子形的胸部和腹部圆圆的浑身黑黝黝的在腹部末尾那端还有一点棕色非常漂亮这只小蚂蚁有六只足都

• 观察蚂蚁.doc

  观察蚂蚁 三（3）柳永永在一个阳光明媚的早晨我和弟弟吃了早点来到后院里玩耍当我们玩得正尽兴时忽然看见了在高大的梧桐树干上一群蚂蚁仔细一看原来蚂蚁抬着一只肥胖的大青虫后面还有一些蚂蚁似乎抬着它们的老大后面还跟着许多蚂蚁士兵我赶紧叫来弟弟弟弟看了说：蚂蚁们都在抬大青虫说明蚂蚁在储存食物那就说冬天快到了我没应声就去问妈妈今天是几月几日妈妈说今天是九月二十四日弟弟果然说对了

• 观察蚂蚁.doc

  #

• 观察蚂蚁.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我是个摔不死的小蚂蚁你信吗我的观察报告观察内容： 蚂蚁会不会摔死 观察过程：一分米处蚂蚁 五分米处蚂蚁 一米处蚂蚁

• 9观察蚂蚁.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级鄂教版四年级科学上册 观察蚂蚁猜一猜：教学目标 1学生通过观察知道蚂蚁的身体分为头胸腹三部分头上有一对触角胸部有三对足 2经历探究捉蚂蚁观察蚂蚁的过程描述蚂蚁的外形特征3经历观察蚂蚁生活习性的过程感受到观察研究小动物的乐趣4用材料制作蚂蚁模型能准确地表现蚂蚁的外形特点5在活动中体会应该爱护小动物珍爱生命

• 观察蚂蚁打印.doc

  《观察蚂蚁》教学案例保康县实验小学 刘万萍【教材分析及处理】观察蚂蚁有两条途径一是在自然状态下进行的观察另一种是在上观察在自然状态下的观察更接近科学观察更值得提倡但由于本课的特殊性只能选择在上观察蚂蚁上观察蚂蚁为了不让蚂蚁到处乱爬设计把蚂蚁放昆虫盒里观察为了让全体学生都能了解蚂蚁的生活习性在教学时还选用了一些蚂蚁生活的场景视频让学生观看 弥补不能到室外观察的缺憾安排环节让学

• 观察蚂蚁搬家.doc

  观察日记团结力量大的蚂蚁蚂蚁看起来是一种不上眼的小东西是一种没出息的小家伙是一种非常弱小的小昆虫但是只要你仔细观察就会发现它们团结起来的力量是非常强大的有一次我放学回到家的时候发现了家门前的空地上有一颗糖果还发现一只小蚂蚁在糖果的旁边不知干 HYPERLINK t _blank 什么我仔细的看了看才知道它是想搬走这块糖可是这块糖果对这只弱小的蚂蚁来说是非常巨大非常重的它用过了所有的方