《古代希腊的民主政治》教学设计一教情与学情分析及教学目标定位1教材分析《古代希腊的民主政治》是人教版《历史》必修Ⅰ第二单元古代希腊罗马的政治制度的第一课与第一单元古代中国的政治制度形成鲜明的对比它让我们感受到了西方的民主政治制度在人类政治历史发展历程中地位和重要影响同时也对第三单元近代西方资本主义政体的建立具有启后作用因此本课内容的地位和作用的重要性是显而易见的2学情分析高一学生虽然在初中历史学习
古代希腊民主政治一希腊民主政治的发展1.发展条件(1)自然条件:自然环境优越环海多山造就了独特的希腊文明古代希腊文明的发展和繁盛以海洋为依托也称为海洋文明(2)经济条件:多山环海造就了古希腊多种经济形态并存生产生活方式多样促使古希腊人从事商业活动商品需要在流通中实现其价值而流通需要自由的环境这是古代希腊实行民主制度的经济原因(3)历史条件:城邦的形成古希腊人认为城邦意味着同一血缘人群的共同团体共同
《古代希腊民主政治》教学设计与反思武汉市十一中 高发军一教学目标:1知识与能力:1)基础知识:掌握重要概念城邦雅典民主政治等古代希腊民主政治产生条件雅典民主政治发展三部曲古代希腊城邦衰落2)能力提高:①结合历史材料分析雅典民主政治的特点②认识古代希腊民主政治的作用和影响③分析雅典民主政治与其地理环境和城邦制度的关系懂得每个国家政治制度的形成与其国情经济发展等因素相关2过程与方法:①通过
古代希腊民主政治一教学设计思路本课教学设计以《高中新课标》为依据 尝试使用识今通古的教学方式即: 通过预设情境在今与古之间架设起一座座桥梁通过这些桥梁老师把学生从生活的世界带入历史的风景中让学生将现实与历史相联系在现实中谈历史在体验中寻规律在生活中悟理想这一思路主要基于以下原则的认识:1.遵循新教材中中外史合编体例的设计即注意展示历史发展的纵向联系和横向联系把中国历史与世界历史有机联系起来
梭伦改革——奠定基础克利斯提尼改革——正式确立伯利克里改革——黄金时期(达到顶峰)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二单元 古代希腊罗马的政治制度The Glory is GreeceThe Grandness is Rome辉煌属于希腊 宏伟归于罗马历史线索古希腊历史发展线索(前2000年—前1世纪)爱琴文明黑暗时代城邦形成辉煌时期前2000-1700前1
迈锡尼文明(前1400年——前12世纪) 迈锡尼文明时期的文化遗址——狮子门雅典民主政治的建立与发展:抽签产生五百人会议和陪审法庭都采取抽签的方式选举产生请你分析这种方式有何利弊材料一的说法真的实现了吗为什么请分别以材料二三的内容举例说明全体人民不包括全体雅典人因为享有公民权的是那些占有统治地位的成年男子广大奴隶和妇女都没有公民权因而也就得不到相应的民主权利这也是雅典民主政治的辉煌中
古代希腊民主政治 教学目标:对古希腊的民主制度作一个深入的讲解让学生了解古希腊民主制度的原委以及它的实施和影响讲解过程总注意学生认识误区的纠正以使学生对本课内容有一个全面深入的认识教学重点:伯利克里时期的民主政治教学难点:雅典城邦政治的基本特征实质和历史作用教学过程:一引入:师:奥运会相信同学们不会陌生吧那么在这里老师想问同学们一个问题常识问题那就是奥运会的发源地是在哪里(提示:这个国家举办过
古代希腊的民主政治★教学目标分析:1.知识和能力识记:希腊半岛的地理位置和地理特点城邦及其特点梭伦改革为雅典民主制度奠定基础克里斯提尼改革确立起雅典民主政治伯利克里执政时期是希腊民主政治的黄金时代雅典民主政治对近代西方政治的贡献雅典民主政治的局限性理解:雅典民主政治的特点归纳雅典民主政治的主要内容从历史发展的高度来理解民主政治对于人类文明发展的作用及其局限性希腊城邦的阶级与时代局限运用:探究
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