《计算机动画制作初步》说课稿一说教材 《计算机动画制作初步》是教育科学出版社《信息技术基础》教材第五章的内容它是教材关于Flash软件知识的初步认识贯穿着以后几节课的动画制作知识教学是学生能够顺利快捷操作使用Flash软件的基础本课主要是掌握Flash 软件的基本操作会用逐帧动画的制作简单的动画在设计这一课时除了对课本知识的学习外还要培养学生的正确审美情趣开阔学生的眼界激发学生敢于动手操作自我创新
认识Flash MX1课 标(1)Flash 动画制作模块是八年级《信息技术》课本内容的第二个模块总共六个课时的内容根据新课程标准的规定Flash 动画的学习与制作乃是教材的重点难点在初中生信息技术教学中的都占有重要的地位和作用本节课是该模块的第一学时将带领同学们认识Flash MX工作环境以及帮助功能为后续的学习打下坚实的基础(2)根据认识Flash MX的地位和作用确定本节课的学习目标 eq
计算机动画制作教学内容分析: 主要目标是培养学生的动手能力和创新意识同时增强学生的信息素养以熟练运用flash中的各种工具的操作为基本技能训练 教学过程以情景任务驱动讲授演练小组协助有机结合的模式进行学生情况分析: 在前面两节课中学生已经学习了 Flash的基础知识并理解了Flash动画中的帧关键帧元件以及场景等预备知识如何进行Flash动画制作制作出符合自己需要的动画是学生非 常迫切知
评委1评语:教案描述清晰目标明确教学思路清晰教学过程简洁有效两个任务的设计恰到好处第一个以讲授为主让学生掌握基本的操作技能第二个以引导探究为主让学生学会利用掌握的基本技巧制作更复杂的作品文字移动动画的引入让学生自然领会了图层的概念和价值如果要说不足在任务二中可以再提示:如果要从七巧板的初始状态变化为跑步的形态应该如何实现评委2评语:计算机动画制作初步 案例基本完整教学目标文字需推敲.教学活动基于教
计算机动画移动渐变动画产生所需的三个条件
《初识计算机》说课稿二台学校小学部何希栋2010-11-22一教材结构与内容简析本节内容在全书及章节的地位:《走进计算机》是大连理工大学出版社出版的小学信息技术课本四年级上第1课的内容本节课主要介绍了学习计算机最基本的知识点从认识计算机的硬件入手然后讲解如何开机与关机让学生对计算机世界有初步的了解二教学目标分析 根据上述教学结构与内容简析考虑到学生已有的认知结构心理特征制定如下教学目标
计算机动画制作﹃根网线尽赚了多少人的青春い有时候感动的就是身边微不足道的小事﹎破碎不是最残酷的最残酷的是踩着这些碎片却假装不疼痛固执的寻找﹎将来就算我遇见再怎么完美的人都有一个缺点他不是你_____下辈子要做男生娶一个像我这样的女生 本文由lichangff贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳建议您优先选择TXT或下载源文件到本机查看 计算机动画制作——逐帧动画和关键帧动画
动作渐变动画 说课稿各位老师大家好 今天我说课的课题是:动作渐变动画一教材分析 本课是五年级教科书第四单元第二课的内容本单元主要学习Flash的简单操作作为教材中的选修单元对于五年级的学生来讲还是有一定难度的本课是学生亲手制作动画的第一节课需两学时完成第一课时主要了解动画创作的基本知识第二学时主要学习制作动作渐变动画本节课为第二学时教材以翱翔的飞机为素材设计任务个人以为此任务无法吸引所
各位评委各位老师上午好我是6号参赛选手 我选择的说课课题是《引导线动画》选自高教版职业技术认定指定教材系列之二维动画制作大家都知道flash是一种极具表现力的优秀的二维动画制作软件同时它也是我们学校二年级计算机专业的必修课程本次参赛我选择的是教材的第八章第二单元引导线动画用时两课时灵活运用引导线可以设计出很多形象逼真美轮美奂的动画作品为后面创作大型的Flash动画打下扎实的基础由于二年级的
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