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浅析高中生化学学习的障碍及对策 在多年的化学教学中我发现有65以上的学生认为化学属于难学学科其中有23 的学生难以把握化学学科特点和规律从而失去化学学习兴趣甚至产生厌学深究之不难发现学生在化学学习中存在诸多障碍下面就几种常见障碍加以浅析一.化学教材本身的障碍 任何一门学科都有其内在的特殊性和规律性化学是一门亦文亦理的学科要求学生有较强的思维能力和较强的实验能力又必须具有较强的记忆力
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- 1 - 农村小学生英语学习中的障碍及对策简析镇江市官塘桥中心小学 陈红军内容摘要:新课程改革英语课呈要求从三年级起开设。但现实中,特别是广大农村小学在英语教学过程中还存在着很多亟待改进的问题,笔者就这个问题试着从学科现状、教学情况、家庭教育等几方面谈几点粗浅的认识。关键词:小学生 英语学习 障碍 对策新一轮课程改革要求从小学三年级起开设英语课程,这使得广大的农村小学生受益匪浅。随着小学英语课
农村初中生数学学习障碍的分析及教学对策【内容摘要】:以具有典型性的案例作为问题的提出分析数学学习障碍产生的原因其原因主要包括教师学生以及师生之间缺乏沟通等方面针对障碍产生的原因我们应发挥集体作用积极研究消除障碍的教学对策在教学中做到:用爱心抚慰学生受伤的心灵使学生获得成功的喜悦注重学习能力的训练注重教学方法的调整建立良好的师生关系帮助学生养成良好的学习态度和科学的学习方法培养学生积极健康的思想情感
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摘 要 阅读能力培养是高职高专英语能力培养的一个重要方面学生阅读能力培养中常常存在各种障碍影响阅读能力培养 HYPERLINK 会计毕业论文本文分析了高职高专学生词汇量小阅读习惯不好阅读量小等主要障碍提出了扩大词汇量培养正确的阅读习惯提高阅读量等积极的措施提高英语阅读能力本文还就教学中提高阅读能力做了简单的探讨 关键词 高职高专 英语 阅读障碍 对策研究?对于大多数高职高专学生
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高一新生学习物理障碍及对策正确引导消除心理障碍很多学生反映高中物理一学就会一做就错一丢就忘这说明学生对知识点了解不深刻掌握不全面因此教师在教学过程中不能操之过急对所学的知识不能要求学生一步到位而应根据学生实际情况适当放慢速度使学生对概念的理解和掌握随着认识能力的提高而上升如在《牛顿第二定律》一节的教学中为使学生掌握加速度和力的关系及各物理量的意义应先将有关概念作为预备知识归纳总结如力的概念合力与分
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