几何小实践哪个体积大AB立方厘米1立方厘米量一量怎么样的正方体的体积是1立方厘米 棱长为1厘米的正方体它的体积就是1立方厘米也可以记作1cm3用体积为1立方厘米的正方体积木来搭一搭2个1立方厘米的正方体积木搭出的立体图形它的体积就是2立方厘米 2cm32cm32cm3动动手:用体积为1立方厘米的正方体积木来搭体积为3立方厘米的立体图形用体积为1立方厘米的正方体积木来搭一搭下列立体图形的体积是多少
几何小实践哪个体积大AB立方厘米1立方厘米量一量怎么样的正方体的体积是1立方厘米 棱长为1厘米的正方体它的体积就是1立方厘米也可以记作1cm3用体积为1立方厘米的正方体积木来搭一搭2个1立方厘米的正方体积木搭出的立体图形它的体积就是2立方厘米 2cm32cm32cm3动动手:用体积为1立方厘米的正方体积木来搭体积为3立方厘米的立体图形用体积为1立方厘米的正方体积木来搭一搭f下列立体图形的体积是多少
立方厘米教学目标:通过认识1立方厘米初步建立立体图形的实际体积观念通过数一数摆一摆加强对物体体积的认识教学重点:认识1立方厘米建立立体图形的实际体积观念教学难点:能用1立方厘米的正方体积木测量出大长方体积木的体积学具:1立方厘米的正方体积木教学过程:一复习引入师:上节课我们认识了体积谁能来说一说什么是物体的体积展示两个长方体积木:B A师:这两个长方体积木哪个体积大师:刚才你们都是猜的要知道
25立方分米50立方厘米( )立方分米( )立方厘米立方米( )立方米( )立方分米7一个长方体长4米宽3米高2米它的占地面积最大是( )平方米最小是( )平方米8一个正方体的表面积是24平方分米把它分成两个完全相同的长方体每个长方体的表面积是( )9有一种无盖的玻璃鱼缸长20厘米宽15厘米高10厘米做这 样
立方厘米立方分米立方米(二)一教学三维目标:1认识体积单位:立方分米立方米2掌握立方厘米立方分米立方米之间的进率3会进行简单的体积单位之间的化聚二教学重点:掌握常用的体积单位的进率会进行简单的化聚三教学难点:掌握常用的体积单位的进率四教学过程:(一)复习导入1我们是如何规定体积为1立方厘米的2棱长为1厘米的正方体它的体积就是1立方厘米也可以记作1cm23这节课让我继续学习立方分米立方米(二)探究新
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长度单位与面积单位的比较我们学过那些常用的长度单位米分米厘米我们学过那些常用的面积单位平方米平方分米平方厘米长度单位和面积单位有什么区别呢 1下面哪个图形是1厘米哪个图形是1平方厘米2比一比它们有什么不同1( )1(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级判断(给正确的测量方法划V)( )( )( )V123cm1. 把物体放平2. 将物体的左边和 0 刻度线对齐3. 物体的右边对准几就是几 厘米铅笔长 cm8铅笔长大约是( )cm.9铅笔长大约是( )cm.8例1:量小棒小棒长( )厘米6例1:量小棒
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级厘米的认识教学目标:1认识刻度尺学会用厘米作单位量实物的长度借助实物初步建立1厘米的长度观念2在实际测量与交流中初步学会用刻度尺测量物体的长度并形成初步的估测意识3在测量活动中体验合作学习的乐趣培养学生的探索合作意识要想知道它们的长度 要用什么来量认识直尺观察直尺你发现了什么0刻度刻度线刻度竖线——数字——0刻度—— 厘米——
1拃2拃3拃直尺厘米宽约1厘米8-2=6(厘米)34
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级李建华认识厘米用厘米量观察直尺你发现了什么1厘 米1厘米有多长 哪些物体的长度大约是1厘米找一找量一量下面纸条的长度12小红小明 你的一拃有多长 ( )厘米 想一想拓展创新 铅笔的长度是()厘米谢 谢
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