《紫色风铃》教学设计教学目标:1能用自己喜欢的识字方法认识本课生字2正确流利有感情地朗读课文体会人物情感3联系生活体会妮妮对奶奶的关心学会关心长辈关心他人教学重点:学习生字有感情地朗读课文教学难点:在朗读中体会人物的情感教学准备:生字卡片生词重难点句子教学过程:一设疑自探(5分钟) 1同学们首先老师想问你们一个小小的
一串紫风铃 在一个寒冷的夜晚正是一年的除夕夜也就是大年三十在这个喜气洋洋的夜晚大家都是那么高兴家家户户张灯结彩放起了焰火那美丽的火花腾空而上刹那间在夜空中绽放像一朵朵盛开的野菊花观众们看着焰火飞上天空雷鸣般的掌声接连不断地响起灯火通明的屋内时而传来一阵阵祝福和一阵阵欢笑声这一刻所有孩子的脸上都洋溢着节日的欢乐手捧一件件精美的礼物诉说着童年的幸福 可在一栋楼房里有一户人家没有发出任何声音一切都静
《绿色和紫色的画》说课--教学设计一教材分析:《绿色和紫色的画》是人民美术出版社三年级下册的第13课本课属于造型.表现领域延续上节课的学习继续认识三间色中的另两种色相:绿色和紫色体验色彩在生活中的重要作用引导学生分别欣赏以绿色紫色为主的图片和绘画作品提高学生色彩的感知能力通过欣赏感受绿色带给人们的清静凉爽的感觉感觉紫色带给人们的神秘的梦幻般的感觉学会用科学的方法认识和解释色彩的世界提高学生运
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1.合理安排同学之间交流沟通在学习中学会生活在生活中成长彼此之间相互帮助2.完成夏令营的组织的一切活动和比赛争取拿这些活动中掌握社会技能1.合理安排同学之间交流沟通在学习中学会生活在生活中成长彼此之间相互帮助2.完成夏令营的组织的一切活动和比赛争取拿这些活动中掌握社会技能
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《雨铃铛》教学设计【教学目标】1.运用综合的识字方法认识本课的生字培养学生独立识字合作识字的能力?2.正确流利有感情地朗读课文背诵课文使学生在情境和语言文字中受到熏陶培养学生热爱大自然亲近大自然的感情?3能展开想象能用它在招呼 ????快快?????的句式说话4体会儿歌的韵律美培养学生的创新想象能力??【教学重难点】?1在阅读实践活动中品味语言魅力积累语言发挥想象力?2运用综合识字法进行识字
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