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  地球和地球仪教学目标　　知识目标：　　了解地球是宇宙空间的一颗普通的行星是人类之家掌握地球的形状大小知道地球仪是地球的模型知道地轴两极本初子午线和赤道知道经线和纬线的特征及经度和纬度的分布规律知道低纬度中纬度高纬度的划分方法记住东西两半球和南北两半球的划分方法　　能力目标：　　初步学会在地球仪上识别经线纬线赤道两极南北半球东西半球和本初子午线了解经纬网在实际生活中的运用能够利用经纬网确定地球

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  第一章第一节地球和地球仪一教学目的1让学生知道地球仪是地球的模型2初步学会在地球仪上识别径线纬线赤道两极南北半球东西半球本初子午线3初步学会在地球仪上确定地球上任何一个地点的位置二教学重点和难点1径线和径度2纬线和纬度三教具地球仪和活动小黑板四教学方法启发式教学五教学设计（引言）上节课我们学习了地球的形状和大小下面同学们思考：1地球的形状是什么样的2地球的极半径赤道半径平均半径和赤道周长分别是多少

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  第一章 地球和地图 地球和地球仪第1课时（设计者：枣阳市第六中学 高志明）学习目标了解人类认识地球形状的过程会用相关数据说明地球大小了解地球仪基本构造重点难点： 地球的形状和大小创设情境 激趣导入 请同学们先猜个谜语：不是桔子不是蛋用手一推他就转不要看它个子小能载大河和山川这是什么东西呢（地球仪）自主研读 初步感知1.地球的形状是__________2.地球的平均半径为

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  六年级地理上册 第一章《地球和地球仪》 第一节《地球和地球仪》学案【学习目标】1.地球的形状和大小 2．地球仪经纬网及其地理意义【学海导航】地球的形状与大小读右图回答：(1)地球的形状：地球是个两极稍扁赤道略鼓的 体(请列举实例说明)(2)地球的大小：地球表面积 平方千米平均半径 米 赤道周长 千米二地球的模型——地球仪1. 人们仿

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  集体备课课时教案及二次备课记录学科 地理 年级 初一 周课时数 2 备课组集中研讨时间 主备人 二次备课教师 教案使用时间 课 题 第一节 地球和地球仪 计划课时 4课时 本节课为第 4 课时一教学目标1教学目标(1)使学

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  地球和地球仪知识结构：内容要点：　1．地球的大小 　　如左图所示明确地球的平均半径赤道周长和地球表面积等方面的有关数据和形状 　　2．地球仪 　　由于地球太大人们无法看到它的全貌于是人们仿照地球的形状按照一定的比例把它缩小制作了地球的模型我们称为地球仪它可以方便我们知道地球的面貌了解地球表面各种地理事物的分布 观察简化地球仪(如左图)明确地轴两极(北极和南极)纬线经线等概念 注意：地球上并不

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  第一单元 地球和地图 第一节 地球和地球仪一单项选择题 1．有关经线的说法正确的是 ( ) A．同一条经线上正午太阳高度角相同 B．同一条经线上昼夜长短相同 C．所有经线在赤道上都不平行 D．同一条经线上地方时相同 2．关于东西半球的叙述正确的是 ( ) A．东经度的范围都在东半球 B．本初子午线和180°经线是东

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  第一节　地球和地球仪东京城镇中学　程艳冬第一课时教学目标 知识与技能：了解人类知识地球形状的过程会用数据说明地球大小了 解地球仪基本的构造培养学生读图能力 过程与方法：创设情境激发学生学习兴趣通过自主探究合作交流培养学 生参与知识 . 主体意识 . 创新意识 . 创新能力 情感态度和价值观：通过对地球形状的知识使学生了解认识是不断发展的过 程培养学生认识的学习态度和探求科学奥秘的志趣教学重点：人类

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