《我做交通设计师》教学目标: 1.了解交通发展状况交通发展带来的问题 2.了解有关安全的常识有初步的安全意识和自救能力 3.爱护自己的身体和生命 4.培养学生搜集整理运用信息的能力教学重难点: 1.了解交通发展状况交通发展带来的问题2.通过做交通设计培养学生创新的意识和能力课前活动(猜谜):远看像城墙近看一排房日行千里路能载万吨粮小小一间房有墙又有窗马路当中跑
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3我做交通设计师 一教材的理解与分析 《我做交通设计师》是山东版《品德与社会》四年级下册第三单元《交通连着你我他》的第三个活动主题本课是依据课标中交通带来的问题而设置的学生通过前两课的学习已经了解了交通工具交通运输成就掌握了外出的基本知识而本课是在这基础上的延伸品德与社会课程标准指出:儿童的现实生活对品德的形成和社会性的发展具有特殊的价值教育的内容和形式必须贴近儿童的生活为了
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我做交通设计师交通事故给人们的生命和财产造成巨大损失。仅1999年全国因交通事故死亡的少年儿童就多达7389人,占全年交通事故的9%,而且比例还有逐年上升的趋势。有关部门的统计结果表明1998年全国交通事故平均每50秒发生一次,平均每2分47秒就会有1人死于车祸。
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22人物描写一组《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教学设计湖北省远安县实验小学 谢玉林一教学目标:1.认识5个生字会写4个生字能正确读写破绽精神抖擞手疾眼快膀大腰粗等词语积累课文中描写人物的精彩句段2.正确流利地朗读课文体会人物的性格特点感受小嘎子这个鲜活的人物形象3.理解课文内容学习抓住人物的动作心理活动等描写人物的方法4.激发学生阅读名著的兴趣二教学重难点:感受作家笔下鲜活的人物性格特
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计初中语文《春》教案背景1面向学生: □中学 □小学 2学科:语文2课时:23学生课前预习:了解朱自清 听读课文了解课文大意 查字典扫清字词障碍让学生提出自学中遇到的问题教学课题 11《春》教学目标①感知内容理清思路体验春景之美 ②反复朗读揣摩语句品味语言之美 四教材分析《春》一文是语文版教材七年级(上)第
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Module 8 Around townModule 8 Around townPeriod OneHow do I get to the Forbidden CityUnit 1Guessing gameGuessing game:Where do I workABCDEFGGuessing game:I work with
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