积极学习争创学习型班组------记气化一班培训学习工作 企业没有持之以恒的学习力就会失去再发展再创新的源动力而班组作为企业的基本构成单位学习亦是班组成长发展的必经之路因此气化一班积极贯彻 创建学习型班组争创知识型员工精神在工作之余坚持学习培训争创一流班组首先我班组根据员工操作水平参差不齐的实际情况制定了培训计划并按时实施培训督促班组成员不断学习提高自身业务技能经过不断的总结和完善逐步形成
《积心》复习填空题一填空题(每空1分)1.心理学自从1879年正式成为一门科学起就肩负着三项重要使命:( )帮助所有人生活得更加充实完善发现并培养人类的卓越才能2.第二次世界大战之后心理学的研究中心偏向了( )的评估与矫治3.现代心理学主要以治疗( )为自己的首要任务4.赛利格曼是美国著名心理学家也是美国心理学会主席他所倡导的积极心理学在美国引起了轰动效应他所
终身学习 积极面对侯红娣语文作为工具性与人文性相统一的学科我们小学语文教师应以怎样的理念和心态对待教学工作呢我认为一个语文教师基本功扎实在教学中是得心应手的但是时代在不断的进步教学要求不断提高所以教学的方法应该不断改进不能一成不变我们应该顺应时代的发展应变当前的形势不同的要求应采取不同的教学手段要顺应时代的发展我们就应该要树立终身学习的理念要不断地学习更好地体现语文的人文性和工具性一个语文
勤于学习 积极进取——申报市教研工作先进个人汇报料作为一个山区中学的英语教师及学校教务主任多年来我一直在思考一个问题:为什么我们学生在某些方面的能与外面相比存在一定的差距原因是多方面的我偿能不能改变这种局面呢回答是肯定的因为我始终坚信:没有不可教育的学生只有不善教育的教师只是我们没有千方百计地去挖掘学生的潜力没有点燃学生智慧的火花怀着这一信念我在工作中一直遵循这样的思路:面向全体学生促进
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调动学生学习积极性??? 随着新课标的实施学生主动参与合作探究的教学模式的应用越来越需要学生参与的积极性而经常听到一些老师抱怨学生上死气沉沉不够配合那么学习效率也就不言而喻了我认为学生不主动参与学习的原因是多方面的:有的是对所学知识不感兴趣有的是老师的教学方式不能吸引学生的积极性有的是评价方式不能调动学生的积极性有的是学生对教师本人有抵触情绪那么我们如何调动学生的学习积极性提高效率构建和谐
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(一)积极的学习习惯1主动静听主动静听是学习语言的前提也是良好的英语习惯之首上课静听主要包括学生听原声磁带﹑碟片听老师上课的英语讲解及同学们的发言等静听过程中不要急于模仿要求理解意思同时注意语音﹑语调﹑句重音﹑停顿等这不仅有助于集中注意力而且使得语言和思维融为一体因此在上应多给学生提供静听的机会听地道的英语多给学生看原声碟子多利用电视多媒体等进行教学利用每周的早读课督促学生听与教材配
积极倾听练习2008-11-17 05:49:02 何谓积极的倾听 我们在日常生活中经常遇到这样的情形:一个人在说另一个人一边听一边在忙着手头的事情一个问你在听着么另一个人说你说吧你说吧我在听着呢你真的在听么第一个人问是的我听着呢并把对方说的话准确无误地重复出来这一种情形是否算作是积极的倾听 频频点头是积极的倾听么重复对方说的每一句话是否是积极的倾听我们每一个人都期待对方理解
提高学生的学习积极性如何使学生专注全身心地投入到学习中来如何克服浮躁情绪坐得住钻得进如何使学生始终保持一种高昂的精神一种向上的激情一种释放不竭的生机和活力如何变学生被动的要我学为主动地发自肺腑地我要学这是我们必须探索解决的问题1提高学生学习积极性关键是教师主阵地是学生大多时间是学习首先每位教师必须切实学习学习再学习不断提高自身素质教学艺术使充满智慧活力提高教学效率2适应时代要求必须更新
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