史海无涯图作舟 ——思维导图在高三历史复习备考中的运用初探内容摘要 本文在本校高三历史复习存在现状的分析基础上从构建点—线—面—体历史知识体系提高历史解题能力及改变传统线性笔记三方面阐述了思维导图在高三历史复习备考中的运用及反思关键词 思维导图 历史复习问题的提出 ——基于对本校本届
思维导图在历史课中的运用历史是一门有趣的学科它可以教会我们以史为鉴但是如此有用且有趣的东西如果真正当成一门课程来学习可不是一件容易的事 这学期我的历史课本难度明显增加主要讲的是南京国民的成立一直到改革开放的历史事件由于内容多而细且历史事件的前因后果较繁琐所以很容易就会记混闹出一些让人捧腹大笑的笑话学的东西越多脑子就会越乱烦躁的情绪马上就会把历史的趣味性冲得一干二净可是过几天就要历史
思维导图在历史学科中的应用薛英姿思维导图是一种革命性的思维工具简单却又极其有效英国著名心理学家东尼·博赞在研究大脑的力量和潜能过程中发现伟大的艺术家达·芬奇在他的笔记中使用了许多图画代号和连线他意识到这正是达芬奇拥有超级头脑的秘密所在在此基础上博赞于19世纪60年代发明了思维导图这一风靡世界的思维工具思维导图就是一幅幅帮助你了解并掌握大脑工作原理的使用说明书它能够:1增强使用者的超强记忆能力
“数”海无涯 “图”作舟思维导图在数学中考复习教学中的应用长兴雉城中学 梁丽娟知识点的回顾与整理提升学生的数学解题能力既要整理繁杂的知识点又要处理足量的题目 中考复习课的任务和存在的问题归纳型思维导图分析型思维导图创作型思维导图思维导图利用思维导图优化中考复习知识点的回顾与整理 1.利用归纳型思维导图进行知识点的回顾与整理利用思维导图优化中考复习从学生的角度看 从教师的角度看这种不拘泥某个固定格式
兰州市2010—2011年教育科学规划个人课题论文历史地图册在初中历史教学中的作用兰州市八十四中学 马俊一内容提要:1.历史地图是学习历史的重要工具历史地图教学也是历史教学的重要组成部分随着新一轮基础教育课程改革的深入发展和人们对新课程的理解课程资源的开发与利用逐步引起教育界的重视在课程资源的百花园中历史地图册以其方便快捷简朴大方实用而被广大中学历史教师所认可和肯定尤其在一些较偏僻的缺乏现代化的
. 序言将史料运用于教学在20世纪90年代初期开始得到重视在90年代中期以后史料教学更引起了广泛的注意和探讨对史料教学问题的研究也有相当的进展但也存在一些不足比如多偏重理论与宏观层面的探讨具体微观的分析阐述不够特别是对具体的教学过程中史料的运用情况研究不多本文就对这点进行浅要探讨希望运用史料来培养学生的各种能力与探究创新精神以及提高学生的人文素养等对教育工有所启示一历史知识与历史在历史教学
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浅谈图片在初中历史教学中的作用 高洪来天津市咸水沽第三中学浅谈图片在初中历史教学中的作用历史新课标指出要注意教学方法教学手段的多样化和现代化应积极运用教学挂图图片幻灯投影录音录像影片模型等进行形象直观的教学激发学生的学习兴趣提高教学效益历史图片作为一种直观教材是中学课本中的有机组成部分虽然它没有自己的序列只是按照文字教材的需要编入但是经过多年的教学摸索深感课本图片这一直观教具在历史教学中具有举
初中历史复习图表类近代开放政策和新时期对外开放的比较:项目近代开放新时期对外开放背景西方列强侵略下被迫开放十一届三中全会后为了加快社会主义建设而主动开放国家行使主权情况关税自主权等主权受损中国依法行使主权内容列强的商品输出和资本输出(如:开办工厂开采矿山利用中国廉价原料和劳动力直接剥削中国人民)吸收外资引进先进科学技术和管理经验进行现代化建设(根本目的是发展生产力)影响中国成为半殖民地国
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