石狮学校 六 年级 数学 学科备课单主备人: 杨丽萍 审核人: 审批人: 授课人: 课型形态: 要素组合 课时形态: 第一课时 教材:人教版教学策略教学流程1复习导入(口头表达)(小组合作小动小卡约定)复习导入T( 8)(听看讲动)1自主学习练习四第五题(小组合作小卡大卡)(口头表达神态表达肢体表达)(微型卡小卡大卡约定)自主学
第一单元 期初复习主 备 人: 胡 燕 来备课时间:2007年2月25日教学目标: 1使学生进一步掌握分数四则计算的方法加深认识比的概念更加熟悉求比值和化简比的方法为进一步学习比例知识打好基础同时进一步掌握小数分数百分数的互化方法 2使学生进一步认识圆的有关知识更好地理解掌握圆周长和圆面积的计算方法为学习圆柱圆锥的有关知识作准备 3使学生进一步理解分数百分数应用题的结构特征数量关系和
六年级(上册)数学全册分析 列方程解决实际问题(1)教学内容:列方程解决实际问题P1—2教学目标:知识目标: 使学生在解决实际问题的过程中理解并掌握形如ax_b=c的方程的解法会列上述方程解决两步计算的实际问题能力目标: 使学生在观察分析抽象概括和交流的过程中经历将现实问题抽象为方程的过程进一步体会方程的思想方法及价值情感目标:
六年级数学备课组小结一认真钻研教材努力提高教学效率本学期的我们备课组都是第一次上新教材新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战我们备课组加强了对数学新课标的理论学习使老师们进一步明确了新课标鲜明的理念全新的框架明晰的目标在每周一次的备课活动中结合本校的实际条件和学生的学习情况制定教学计划并针对学生中存在的问题提出解决的措施我们经常交流教学中遇到的问题切磋教学中的得与失探讨如何
复习表面积和体积(3)教学内容:九年义务教育六年制小学数学第十二册第107页教学目标:1.结合具体情境设计不同的长方体选配方案及长方体物体的包装方案激发学生的探索热情 2.在探索不同方案的过程中提高学生综合运用知识解决问题的能力进一步发展学生的空间观念 3.通过学习感受数学探究活动本身的乐趣增强学好数学的信心教学重点:设计不同的长方体选配方案及长方体物体的包装方
内容标识标题 = 1 ROMAN I《数学(人教版义务教育课程标准实验教科书)》4243页练习7中2. 3.课时2课时标题 = 2 ROMAN II 1 有关 的数数和认数目标要素1认识67能正确地书写672能用67表示生活中的各种物体3培养学生的数感和认真观察能力重点难点重点区别67的基数意义和序数意义难点会正确书写6.课型方式主体课型要素组合方式辅助课型平台互动方式课型
情境创设总结评价兴宁区图文结构式备课教案 本周(开学前1周)备课第 1 课时总第 1 课时日期:2012年8月25日学校:四塘小学授课人:潘家燕 班级:六年级(1)班学科:六年级数学上册内容:第一单元(位置第1课时) 内容班级授课人实践应用探究学习教学要素 1全课总结:这节课我们主要学了哪些内容明确了什么概念要注意
第一单元 显微镜下的世界1.水滴里的生物教学目标过程与方法●能借助显微镜这种观察水滴里的微生物●能够认真细致观察并描述水滴里的微生物●能够用图表现出自己观察到的水滴里的几种常见微生物知识与技能●认识微生物是一类个体微小大多是单细胞的生物●知道微生物动物植物共同构成生命世界●知道微生物分布广泛种类繁多情感态度与价值观●意识到科学技术是不断发展的●体验到探索生命奥秘的快乐与重要意义教学重难点重点
六年级数学上册全期备课一教学内容: 这一册教材内容包括:位置分数乘法分数除法圆百分数统计数学广角和数学实践活动等分数乘法和除法圆百分数等是本册教材的重点教学内容 在数与代数方面教材安排了分数乘法分数除法百分数三个单元分数乘法和除法的教学是在前面学习整数小数有关计算的基础上培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力会解决简单的有关百分数的实际问题是小学生应具备的基本数
小学六年级下册教学计划一学情分析六年级共有学生40人大部分学生学习较主动能自觉进行课后复习课前预习上发言较积极但有个别学生依赖性较强思维能力和分析能力都较差听课时较易分神学习成绩较不理想但从上学年的知识质量验收的情况看存在一定的两极分化现象后进生人数不少少数差生学习上仍有惰性完成作业较应付所以在新的学期里在重点抓好基础知识教学的同时还要注重培养学生良好的学习习惯更要加强后进生的辅导和优等
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