内容 第九单元备课 主备人 备课时间 上课时间 复备栏教学内容:用逆推的策略解决简单的实际问题分两个例题进行教学教材分析:1.经历用不同方式探索解题策略的过程 逆推法是指从问题的最后结果开始一步一步往前推直到求出问题的答案逆推的方法思考问题是一种常见的策略有助于发展学生的逆向思维教材在先后教学列表和画图的策略解决问
内容 解决问题的策略 主备人 备课时间 上课时间 复备栏第一课时教学内容:教科书第8889页教学目标:1.使学生学会运用倒过来推想的策略寻找解决问题的思路并能根据问题的具体情况确定合理的解题步骤2.使学生进一步积累解决问题的经验增强解决问题的策略意识获得解决问题的成功体验提高学好数学的信心教学重难点:使
内容 解决问题的策略 主备人 备课时间 上课时间 复备栏第二课时教学内容:教科书第90-92页练习十六3-8教学目标:1使学生进一步熟练运用倒过来推想的策略寻找解决问题的思路并能根据问题的具体情况确定合理的解题步骤2进一步培养学生逆推的思维意识和推理能力教学过程:一复习导入上一节课你们学会了什么本领倒过来想解决问题的关健
用列举法解决问题(一)学习内容课题:用列举法解决问题(一) 64 (第1课时) 学习目标1在经历解决实际问题的数学过程后能用列举法解决问题 2体会有序思考在日常生活中的运用 3进一步发展运用意识提高解决问题的能力 教学重难点重点:掌握一一列举的方法 难点:对一些较复杂的现象做适宜的分类 教学准备课件教 学 过 程复备栏一谈话导入学习例1: EQ oac(○1)1王
更多请号:更多请号:第五单元 解决问题的策略第1课时 解决问题的策略(一)教学内容: 课本第71-73页教学目标: 1.通过解决简单的实际问题的过程使学生会用列表的策略找到解决问题的思路并能根据具体的问题确定合理的解题步骤从而有效地解决问题2.使学生在对解决实际问题的过程中不断反思感受列表的策略对于解决特定问题的价值进一
解决问题的策略小榄镇东一小学 陈柳娟教学内容:小学数学苏教版第八册P89-90教学目标:1在解决有关面积计算的实际问题的过程中学会用画直观示意图的方法整理相关信息能借助所画的示意图分析实际问题中的数量关系确定解决问题的正确思路2在对解决实际问题过程的反思中感受用画示意图的方法整理信息的价值体会画图整理信息是解决问题的一种常用策略3增强解决问题的策略意识获得解决问题的成功经验提高学好数学的自
第二课时 解决问题的策略(2)教学内容:第68页例题和第69页的想想做做教学目标:1通过学习进一步感受用列表的方法整理信息更为清晰确实掌握这种解决问题的策略2掌握类似于求两积和(差)的问题提高解决问题的能力3在学习过程中感受策略带来的好处培养学生学习数学的积极情感教学重点:列表解决类似求两积和(差)的实际问题教学准备:光盘教学过程:一复习:昨天的课上我们学习了解决问题的策略谁来说说解决问题具
练习课 67练习十一的第59题学习内容课题 :练习课 67练习十一的第59题 (第3课时) 学习目标1进一步掌握在具体情境中能用列举法解决实际问题 2进一步感受使用列举法时的有序性 3进一步发展运用数学方法解决生活问题的意识提高解决问题的能力 教学重难点重点:进一步掌握在具体情境中能用列举法解决实际问题 难点:进一步发展运
内容 解决问题的策略 主备人 备课时间 上课时间 复备栏第三课时教学内容:页练习十六9-10教学目标:1使学生进一步熟练运用倒过来推想的策略寻找解决问题的思路并能根据问题的具体情况确定合理的解题步骤2进一步培养学生逆推的思维意识和推理能力教学重点:1熟练运用倒过来推想的策略寻找解决问题的思路能根据问题的具体情况确定合理的
解决问题的策略第2课时主备教师:刘昌萍备课时间: 上课时间:教学内容: 江苏版小学数学五年级上册第96页教学目标: 1.让学生在经历用一一列举的策略解决简单实际问题的过程体验一一列举的关键就是通过有序列举不遗漏不重复地列举找到符合要求的所有答案 2.让学生在对解决简单实际问题过程的反思和交流中感受一一列举的价值进一步发展思维的条理性和严密性
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