《土地的誓言》教案教学目标?:1联系时代背景体会的思想感情2揣摩欣赏精彩段落和语句3了解呼告的写作手法4增强学生热爱祖国家乡发奋图强的美好情操培养崇高的爱国主义精神 教学重点:体会的思想感情揣摩精彩的段落和语句 教学难点?:了解呼告的写作手法揣摩精彩段落和语句 教学方式:投影仪教学过程?:导入首先请大家听一首歌曲《松花江上》同学们听过歌曲有何感受听过歌曲后歌声中那段令人悲痛的历史再现
土地的誓言李宽宝教学目标:知识与能力 1识记文中生字 2找出文中优美的词句并背诵过程与方法 1通过朗读感受文中饱满深沉的爱国情感 2了解选择有意味的景物组成一个个画面展现东北大地特有的丰饶 美丽的景象学习采用的人称变化 呼告排比等表现手法情感态度与价值观 激发学生的爱国情感课时安排:一课时教学步骤:一介绍背景九一八之后东北人民家破人亡流离失所的惨状和悲痛努力唤
主 备徐 亮成 员刘淼王庆玲总课时数课 型讲 读课 时1课时备课时间2008-3-6《土地的誓言》教学目标:1朗读课文感受文中饱满深沉的爱国热情 2揣摩品味文中富有激情的语言3培养强化学生热爱故土热爱祖国的感情教学重点难点:品味本文富有激情的语言把握的思想感情一课时教学设计: 一歌曲播放激情引读1歌曲播放:教师播放歌曲《松花江上》创设情境让学生感受歌中的悲壮情感 2激情引读:九·一八事件
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《土地的誓言》青岛第五十九中学 朱荣荣教学目标:1.积累文中的生字生词学习采用的人称变化呼告排比比喻等表现手法揣摩欣赏精彩段落和语句2.以自主合作探究的学习方式充分激发学生的主动学习的意识和探究精神3.在熏陶感染中让学生感受到旧中国的苦难激发学生的爱国热情教学重点:有感情地朗读课文感知文章内容体会作品中表达的思想感情教学难点:品味的抒情方式揣摩欣赏精彩段落和语句教学课时:一课时教学
土地的誓言【教学目标】1.流利有感情地朗读课文 2.揣摩品味本文具有激情的语言 3.体会本文表达的思想感情增强热爱故土热爱祖国的情感 【教学重点】有感情朗读课文感知课文内容体会作品中表达的思想感情 【教学难点】揣摩品味本文具有激情的语言 【教学时数】2课时【教学过程】第一课时一导入新课:播放歌曲《松花江上》作为背景音乐 二背景介绍: 1931年9月18日日本帝国主义强行侵略东北发动了
课题《土地的誓言》 学习目标1.流利有感情地朗读课文感知课文内容把握的思想感情2.揣摩品位本文具有激情的语言3.培养强化学生热爱故土热爱祖国的情感学习过程导入(3分钟)歌曲欣赏:《松花江上》创设情境让学生感受歌中的悲壮情感九·一八事件日本侵略者的铁蹄践踏着富饶的关东平原无数的东北同胞被迫背井离乡四处流浪他们不知何时才能回到自己可爱的故乡才能与家人欢聚一堂事隔十年作为东北作家群中的一员
《土地的誓言》(:端木蕻良)??????? 课????型:阅读课 课时安排:一课时 教材与学情分析: 《土地的誓言》是东北作家端木蕻良写于1941年九一八事变十周年的一篇抒情散文抒发了对沦亡国土的强烈思念之情基调是悲怆的 学生由于年龄的限制根本没有家国之痛民族之恨这些经历和体验但他们有着朴素的情感也有丰富敏感的心灵教学中应努力唤起其内心的情感进入情境学习 教学创意: 学生在教师指
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