2012年度河南省基础教育教学研究课题各学科选题参考重点提示:本选题参考是基于我省基础教育课程改革的形势与任务以及各学科教育教学研究的现状与趋势提出的虽然给出了比较具体的研究范围但其中仅有极少题目适合直接用作具体的研究课题名称大部分题目还需要细化分解为此各地教育教研管理工在筹备申报立项的过程中可以参考但绝不可拘泥于这些题目应从自己所处的地域或学段实际出发针对所属学科的内涵外延或要素特点运用科学
#
河南省基础教育教学研究课题开题报告书学 科 分 类________ 语文__ _________课 题 名 称____优化作文教学过程的研究___立 项 编 号_____________________________课 题 主 持 人__________宋俊贤_______ ____主持人所在单位___河南省焦作市第二十三中学__填 表 日 期_____2008
2019年度河南省基础教育教学研究项目选题指南重要提示:本选题指南是基于我省基础教育课程改革的形势与任务以及总计26个学科分类教育教学研究的现状与趋势提出的给出了一定的研究领域绝大多数题目不适合直接用作研究课题名称需要研究者对其细化分解校本化处理因此各地教育教研工在筹备申报立项的过程中可以参考但不必拘泥于这些题目应从自己所处的地域学段实际出发基于自身教研中发现的真实问题选定科学性针对性创
2017年度河南省基础教育教学研究项目选题指南重要提示:本选题指南是基于我省基础教育课程改革的形势与任务以及总计25个学科分类教育教学研究的现状与趋势提出的给出了一些研究领域但其中仅有少数题目适合直接用作具体的研究课题名称绝大多数题目需要细化分解校本化处理为此各地教育教研工在筹备申报立项的过程中可以参考但不必拘泥于这些题目应从自己所处的地域学段实际出发基于自身教研中发现的真实问题选定科学
2018年度河南省基础教育教学研究项目选题指南重要提示:本选题指南是基于我省基础教育课程改革的形势与任务以及总计26个学科分类教育教学研究的现状与趋势提出的给出了一些研究领域但其中仅有少数题目适合直接用作具体的研究课题名称绝大多数题目需要细化分解校本化处理为此各地教育教研工在筹备申报立项的过程中可以参考但不必拘泥于这些题目应从自己所处的地域学段实际出发基于自身教研中发现的真实问题选定科学
2018年度河南省基础教育教学研究项目选题指南重要提示:本选题指南是基于我省基础教育课程改革的形势与任务以及总计26个学科分类教育教学研究的现状与趋势提出的给出了一些研究领域但其中仅有少数题目适合直接用作具体的研究课题名称绝大多数题目需要细化分解校本化处理为此各地教育教研工在筹备申报立项的过程中可以参考但不必拘泥于这些题目应从自己所处的地域学段实际出发基于自身教研中发现的真实问题选定科学
2018年度河南省基础教育教学研究项目选题指南重要提示:本选题指南是基于我省基础教育课程改革的形势与任务以及总计26个学科分类教育教学研究的现状与趋势提出的给出了一些研究领域但其中仅有少数题目适合直接用作具体的研究课题名称绝大多数题目需要细化分解校本化处理为此各地教育教研工在筹备申报立项的过程中可以参考但不必拘泥于这些题目应从自己所处的地域学段实际出发基于自身教研中发现的真实问题选定科学
河南省基础教育教学研究室教研函﹝2015﹞30号关于开展汉之星输入法与小学语文教学深度整合研究活动的通知 各省辖市省直管县(市)基础教研室河南省实验小学:为继续深化基础教育课程改革全面推进素质教育2013年我室开始推广汉之星输入法和教学平台开启了小学信息技术与小学语文教学整合的探索全省广大教师坚持理论与实践相结合的原则积极探索信息技术与学科教学整合的一般
河南省基础教育教学研究室教研函[2008]37号关于开展2008年河南省中小学现代教育技术应用优秀论文优秀课件评选活动的通知各省辖市基础教研室各重点扩权县基础教研室: 为充分发挥现代教育技术在基础教育课程改革中的作用加强现代教育技术应用研究全面提高中小学现代教育技术应用水平总结经验交流成果决定开展2008年河南省中小学现代教育技术应用优秀论文优秀课件评选活动现将有关事宜通知如下:优秀论文评选
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报