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  窗体顶端你是我的太阳 黑夜给了我黑色的眼睛我却用它寻找光明　　——顾城　　中华文化博大精深这是您时常挂在嘴边的话经过您的熏陶如今的我们便都能吟上那么几首佳句……　　记得刚开始接触古诗词是在小学跟着老师咿呀学语床前明月光疑是地上霜……那是便一下被古诗词所吸引了就如同幼嫩的芽苗需要接受阳光一样深深迷恋上了古诗词　　到后来不同的老师带我领略了文人墨客相同的情怀我也不再是那个咿呀学语的孩童而是一同

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  你是我心中的太阳 每天清晨 唱着优美的旋律 荡起迷人的翅膀 舞动着整个宇宙 尽洒你的热量 奉献你无私的光芒 你步伐矫健 你才华横溢 你豁达开朗 散发着沁人的芬芳 瞬间 凝结了我的视线 啊我心中的太阳 你炽热的光芒 唤醒沉睡和迷茫 照亮了禁锢千年的门窗 溶化了冰封万载心房 丝丝暖意在流淌 幸福的泪花夺眶 心潮起伏飘荡 思绪漫卷飞翔 血管急流膨胀 情感

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  每个人生命中都有那么一米阳光是属于自己的，在你需要时送去光和热，温暖随之而来！人物：小静 小依 齐洋 美嘉创作：朱佳丽故事主要情节：小依开始了崭新的大学生活，激动、兴奋、彷徨、无助、孤单是小依的感情线。直到她遇见小静，属于她生命中的阳光！小静陪小依走出忧郁，撑起一片蓝天！第一幕相遇开学的第一天下雨了，喜欢淋雨的小依享受着雨滴亲吻脸颊的感觉，在这不大不小的雨中漫步。小静撑着一把天蓝色雨伞，一路小跑往

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  假如我是太阳　　如果我会变我要变成太阳因为太阳能为人们干许多事所以我要变成满身是光的太阳　　我刚起床发现一些太阳能汽车没电了于是我便升上天空奋力把自己身上的光明往地上洒太阳能见我发出了光就充满了电力人们见我升上了天空就赶紧坐上自己新买的太阳能汽车去试用结果车子跑得老远呢　　我又走啊走啊发现人们在帆船上可是帆船一动不动人们都愁眉苦脸我便使劲往地球面对我的那一面发出热量这样面对我的那面热背对我的那一面

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  假如我是太阳 小学五年级 林垂仲假如我是太阳我将把阳光洒在正在晨读的小学生身上让他们沐浴阳光雨露吸取更多的知识将来成为有用的人才假如我是太阳我将把阳光照在庄稼上让庄稼茁壮成长好让人们获得粮食大丰收假如我是太阳我会让雨后潮湿空气中的水分尽快蒸发让人们尽情地呼吸那新鲜空气假如我是太阳我会把阳光尽量照在云朵上让云朵一会儿变成蓝色一会儿变

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  我是太阳城的小公民学校：南阳市第七小学班级：四三班：梅子泓指导老师：周胜哲我是太阳城的小公民在2097年因为地球载员超重科学家们在太阳上建造了一座太阳城创造了和地球上一样的生存环境将移民到太阳城我也有幸成为了太阳城的小公民我乘坐太阳城号宇宙飞船飞上太空我看着窗外浩瀚的天空又向下一瞧哇万里长城就像一条小虫子就连台湾的101大 厦也还没我的指甲盖大呢过了一会儿前方发出了耀眼的光芒广播中播放出甜美的

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  我是太阳城的小公民2083年8月30日我国有50万人移民到太阳城我也很荣幸地成为了其中的一员感到很高兴你们问我为什么高兴那是因为太阳城是个美丽的城市：在那里没有排尾气的汽车也没有污染环境的烟囱更没有把垃圾扔进水里的行为只有不污染环境不排尾气的太阳能汽车我家就有一个他不仅不排尾气而且还能在白天用太阳能板吸收太阳能等到把车放回车库的时候车上的太阳能板把吸收的太阳能传送到车侧面的导线上它又把太阳能

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  老伴你是我的阳光（一）夫妻和睦相伴到老就是人生最大的幸福我得到了我很幸福——题记2013年3月3日晚人呐父母把你带到这个世上我认为所有的一切都是天意和自己的父母也是天意缘分弟兄姐妹朋友都是天意缘分一生所发生之事也是七分天意我认为是福不是祸是祸躲不过过日子已经很努力了可还是不顺努力奋斗了还不如愿也是天意吧我不是迷信我相信缘分天意有些事吧前赶后错都躲不过所以我认为好事坏事都是天意缘分也是天注定的兄弟姐

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  教 学 设 计题 目太阳你是粉刷匠吗总课时2学 校中心小学教 者年 级二年级学 科语文设计来源网络书刊教学时间 月 日— 月 日教材分析《太阳你是粉刷匠吗》是第1单元的一篇主体课文这篇儿童散文以生动形象的语言描绘了太阳粉刷世界的美丽景象充溢着童趣的诗意全文结构严谨层次分明先提出问题接着从物到人写粉刷色彩的变化最后情不自禁地发出对太阳的赞美之情学生阅读这篇课文一定会得到一种美的享