相关文档

• 语文上册复习计划-语文上册复习计划.doc

  怎样学好语文 孔子说：知之者不如好知者好知者不如乐知者这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣有兴趣去学习是学好的根本学习语文也一样 只要有了学习语文的兴趣才会发觉其中的乐趣发现了学习的乐趣才有助于我们去持之以恒地学习语文没有持之以恒的精神根本学不好语文有的同学认为语文很无聊要背记的东西太多所以根本不想去学成绩当然也就上不去所以兴趣对学习来说是很重要的 其次学习语文是一个积累的过程不可一蹴而就只有

• 语文上册复习计划.doc

  五年级上册复习计划一学生学习情况分析大部分学生对字词掌握情况较好独立阅读知识方面掌握得不太好一部分学生拿到题之后不认真审题不知道怎么去解答好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找但他们就会答非所问想怎么答就怎么答拓展性的练习更是无从下手二复习内容?本册八个单元28篇课文其中精读课文14篇略读课文14篇随课生字词7次习作训练和7个回顾?拓展及语文小知识三复习总目标：1能正确认读课后《生字表（一）》中的

• 语文上册复习计划-六年级语文复习计划.doc

  一学生学习情况分析我班有学生二十八名这些学生通过一学期的学习已经掌握了十二册语文应当掌握的内容但是也有差异性在这册教材中学生掌握最好的是一些基础性死记硬背的知识对于积累的课外阅读学生掌握就不怎么好了通过几次摸底和平时观察我班优秀的学生有8人占全班中间生16人占全班的差生6人占全班的20分析这些差生的原因主要是：一名学生基础差他的基础知识积累只相当于二年级水平有两名学生贪玩对学习不认真平时

• 语文上册复习计划-二年级上册语文复习计划_仅供参考.doc

  二年级上册语文复习计划新授课已经结束即将进入紧张的期末复习阶段如何搞好复习工作使学生温故而知新把枯燥的复习变得有趣味着实要花些心思我结合本班学生的实际情况现制定本期复习计划如下：一复习目标：1通过复习查缺补漏帮助学生梳理本册书的知识给他们一个横向及纵向的知识网让他们在头脑中能清晰地闪现本册书所涵盖的知识内容2把好基础知识关短文分析阅读关等努力做到在有限的时间内夯实基础提高学生的阅读分析能力及

• 初一语文上册复习计划.doc

  初一语文期中复习计划复习计划： 　　基础知识：重点识记生字解词重点的文学常识部分课文的背诵主要是学生自主背诵记忆教师作适当的点拨 ?????? 课文讲解重点：主要在老师讲解下学生理解并记忆重点在文言文重点在体会散文中所蕴含的人文内涵领悟人间真挚而美好的感情同时注意语言的积累和写法的借鉴 　　练习巩固：复习学案的相关内容及时讲解反馈学生的掌握情况 　　作文指导：结合所学习的课文揣摩欣赏其中的精彩句段

• 二年级上册语文复习计划.doc

  二年级上册语文复习计划 罗欢艳复习目标通过复习查缺补漏帮助学生梳理本册书的知识给他们一个横向及纵向的知识网络让他们在头脑中能清晰的闪现本册书所涵盖的知识内容通过复习把好基础知识关短文分析阅读关及写作关努力做到在短期内砸牢语基提高学生的阅读分析能力及写作能力通过复习进一步加强学生良好学习习惯的培养在复习中注意帮助学生总结学习方法授人以鱼不如授人以渔二复习内容：1

• 四年级语文上册复习计划.doc

  四年级语文上册期末复习计划 (一)基础知识方面 1能利用拼音帮助识字阅读和学习普通话能根据拼音正确地写出已学过的汉字 2掌握本册生字要求读准字音认清字形了解字义并会规范地书写能正确认读学过的多音字 3查字典会运用部首音序数笔画查字法熟练地查字 4辨别同音字形近字进一步提高正确使用汉字的能力

• 四年级上册语文复习计划.doc

  四年级上册语文复习计划制订：熊文俊一指导思想：　　以教材和新《课程标准》为依据充分利用现有的教材根据学生目前存在的问题作个系统性的复习同时要面向全体学生切实抓好基础知识和基本技能的复习使好中差不同的学生都得到提高二复习内容：(一)字词句1字练习的形式为：听写看拼音写词语同音字形近字辨析组词多音字组词等?? 注意：(1)生字表中同时出现的两个生字组成的词语??????? (2)容易写错混淆的

• 一年级上册语文复习计划.doc

  一年级语文复习计划 复习目标： 1全面复习本册书要求会认的400个生字要求会写的100个生字并能用常用字组词或者说话 2复习巩固汉语拼音3 结合《语文园地》中出现的思维训练针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习达到举一反三的目的4 总结延伸阅读和口语交际的方法培养学生阅读和说话的能力复习时间：1月5日――1月20日复习形式：以归类复习为主单元复习为辅渗透学生的思维训练不作硬性抄写和机械

• 二年级上册语文复习计划.doc

  二年级语文下册复习计划二(7)班一复习目标：1全面复习本册书要求会认的450个生字要求会写的350个生字并能用常用字组词或者说话2复习巩固用部首查字法查字典3结合《语文园地》中出现的思维训练针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习达到举一反三的目的4总结延伸阅读和习作的练习方法培养学生阅读和习作的能力二复习时间：6月20日——6月26日三复习形式：以单元复习为主归类复习为辅渗透对学生的思维训练不