教学课题圆和轴对称图形课时数12420教学内容125——126页练习二十六4题教学目标1.使学生掌握圆的基本特点能用工具画指定的圆2.使学生认识轴对称图形能找出轴对称图形的对称轴3.加深对平面图形的认识教学重点1掌握圆的基本特点能用工具画指定的圆2认识轴对称图形能找出轴对称图形的对称轴教学难点画圆与正确画对称轴教学关键在操作与观察中达到教学目标教学准备圆规三角板课件课型复习课板 书
一. 教材分析 初中数学资源网(一)学情分析 根据以上的分析本节课宜采用动手实践自主探索相结合展示交流互穿插的活动课形式以学生为主体教师创设和谐愉悦的环境及辅以适当的引导同时利用多媒体形象动态的演示功能提高教学的直观性和趣味性以提高效益 基于对教材教学大纲和学生学情的分析制定相应的教学目标同时在新课程理念的指导下学生的合作交流能力的培养学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级1理解轴对称图形和两个图形关于直线成轴对称的概念2会识别轴对称和轴对称图形知道轴对称和轴对称图形的区别和联系3掌握轴对称的性质 4理解线段垂直平分线的概念【学习重难点】1.准确掌握轴对称图形和关于直线成轴对称这两个概念的实质2.轴对称图形和关于直线成轴对称的区别和
第一章 轴对称图形 1.1 轴对称和轴对称图形班级 教学目标:1认识轴对称与轴对称图形2会画出对称轴找出对称点3能设计简单轴对称图案标志教学重点:正确辨认轴对称图形画出它们的对称轴教学难点:设计简单轴对称图案教学过程:一情境创设:活动一:将一张矩形的纸对折用针在纸上扎出简单的图形或数字将纸打开铺平.仔细观察回答下列问题:1.纸上的图案有
新余市逸夫小学教案课 题第二课时 轴对称图形教学内容例3 p59教学目的知识目标使学生认识到圆是轴对称图形且对称轴有无数条技能目标在前面所学得成轴对称的平面图形的基础上教学认识圆的对称轴情感目标培养学生动手操作能力在操作中加深对所学平面图形的对称轴的认识教学重点圆的对称轴教学难点画对称轴的方法教学方法和学法讲练结合法教学准备课件和投影仪教 学
《轴对称和轴对称图形》说课稿南水中学 郑丹一教材分析(一)地位与作用《轴对称》是人教版八年级上第十四章第一节本节立足于学生已有的生活经验和初步的数学活动经历从观察生活中的轴对称现象开始从整体的角度认识轴对称的特征同时与图形的三种运动(平移翻折旋转)之一的翻折有着不可分割的联系通过对这一节课的学习既可以让学生感受图形的三种基本运动中翻折在几何知识中的作用又为学生后继学习对称变换中心对称和中心对称
如果把一个图形沿一条直线对折在直线两边的图形完全重合这种图形就是轴对称图形折痕所在的这条直线是这个图形的对称轴画C练一练
认识对称和轴对称图形1.填一填(1)如果把一个图形沿着一条虚线对折两侧的图形能够完全重合这个图形就是( )这条虚线叫做( )(2) 先试着画一画它们的对称轴再填空长方形有( )条对称轴正方形有( )条对称轴圆有( )条对称轴(3)中国传统的剪纸艺术大量运用了( )的方法2.下列图形中是轴对称图形的在括号里画 不是的画×
典型例题例1.下列图形中不是轴对称图形的是()(A)有两个角相等的三角形(B)有一个内角是的直角三角形(C)有一个内角是另一个内角为的三角形(D)有一个角是的直角三角形分析:在(A)中有两个角相等的三角形一定是等腰三角形而等腰三角形一定是轴对称图形它的对称轴为底边上的高(或底边上的中线或顶角的平分线). 而(B)和(C)中的两个三角形同样也是等腰三角形所以也是轴对称图形. 那么(D)中三角形
《轴对称图形的对称轴》探究方案探究方案:一学习准备1.自己准备一张长方形纸和一张正方形纸2.剪下课本第119页的所有图形二学习探究1.对折长方形纸我发现折痕的两边( )长方形是( )图形2.对折正方形纸我发现正方形是( )图形再在这张纸上画出正方形的对称轴3.用119页剪下的图形折一折看看哪些是轴对称图形哪些不是是轴对称图形的分别在下图中画出它的对称轴4.
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