教材分析教材通过照镜子这一日常活动引入学生对平面镜的研究了解平面镜成像规律及光的反射规律并在此过程中培养学生能通过对平面镜的观察发现和提出问题能通过假想观察实验等活动进行探究以及对物质世界中光的传播这种能量表现形式具有感性认识本课教材分四大环节:1认识光的反射现象2做玩镜子游戏发现镜子成像的特点3用平面镜做玩具或游戏4照曲面镜了解它们的应用如果没有制作望远镜的材料可组织学生制作万花筒用三块小
课 时 教 案主备教师:李玲 执教教师:教学内容:照镜子教学目标:1.感性认识平面镜成像规律及光的反射规律 2.会观察记录描述自己的观察结果3.乐于合作与交流尊重他人意见教学重点:认识光的反射现象教学难点:制作潜望镜或万花筒教材分析:本课是 光与色彩单元的第二课属于课程标准中的 物质世界中能量的表现形式这一范畴通过上一节课《光的行
照镜子教学章节第二单元教学内容照镜子第 1 课时教学分析通过上一节课《光的行进》的探究学生已经对光的直线传播有了一定的认识本课主要是让学生认识到光在行进中遇到镜面物体会发生反射的现象通过照镜子玩镜子制作玩具等方式探究平面镜的成像规律和光的反射规律并在此过程中培养学生能通过对平面镜的观察发现和提出问题能通过假设观察实验等活动进行探究以及对物质世界中光的传播这种能量表现形式具有感性认识教学目标情感态度
《太阳和影子》教学设计 教学资源的开发:太阳的运动和影子的变化对孩子们来说太习以为常了即使是一年级的学生也不陌生但正是这日复一日年复一年的重复变化却往往被学生忽视一方面学生对宇宙万物怀着与生俱有的强烈的好奇心另一方面他们对自然界的运动和变化缺乏足够的重视因此本课的教学就是让学生通过丰富多彩的探究活动让孩子们真切感觉到太阳和影子永无止境地有规律运动和变化认识到太阳的(视)运动与影子之间的
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7运动与设计8设计制作小赛车五年级上册始业教育课【教学目标】1回顾和总结小学科学的学习方法了解学生的已有知识经验基础2初步了解本学期的学习任务和内容讨论本学期的主要学习方法和学习制度3通过趣味小实验激发学生学习科学的兴趣【教学准备】蜡烛在水面下燃烧的实验器材:蜡烛水空盆一个【教学过程】1自由谈话了解学生:师:我们学习科学已经有两年了在这两年中大家对什么活动有比较深刻的印象说说师:真没想到大家对科学
1种子发芽实验(一)【教学目标】科学概念:种子发芽需要一定的条件过程与方法:经历设计种子发芽实验的过程用对比实验的方法观察记录影响种子发芽的条件情感态度价值观:养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对比实验中控制某个条件的方法研究影响种子发芽的条件【教学难点】能根据要求设计出自己的实验计划【教学准备】绿豆种子若干实验计划单(参考书3面)实验记录表(参考书4面)【教学过程】一讨论种子发芽的条件:1
《看月亮》教学设计教学目标:初步了解月相的形成原因理解掌握月相的变化规律[来源:学科网ZXXK]通过模拟演示活动建构月球在天空中运行的轨迹学生提高想像能力推理能力产生长期观察的兴趣养成长期观察的习惯教学重点:知道月相的变化规律及形成原因教学难点: 激发学生好奇心连续观察一个月以上的月相变化教学准备:教师:三球仪排球(一半黑一半白)课件观察记录表学生:图画纸黄色黑色画笔教学过程:导入播放音乐《
新版教科版小学科学五年级上册教案五年级上册教材目录生物与环境1种子发芽实验(一)2种子发芽实验(二)3观察绿豆芽的生长4蚯蚓的选择5食物链和食物网6做一个生态瓶7改变生态瓶8维护生态平衡光1光和影2阳光下的影子3光是怎样传播的4光的反射5光与热6怎样得到更多的光和热7做个太阳能热水器8评价我们的太阳能热水器地球表面及其变化1地球表面的地形2地球内部运动引起的地形变化3坚硬的岩石会改变模样吗4
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计辽宁省本溪市平山区实验小学姓 名:顾 英通讯地址:辽宁省本溪市平山区实验小学全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: □中学 □小学 2学科:科学2课时:1课时3学生课前准备:(1)预习教材1921页的内容(2)镜子铅笔手电教学课题教养方面:1.感性认识平面镜成像特点及光的反射规律2.
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