2010-2011学年度第二学期语 文 备 课(苏教版五年级下册)教师:宋晓敏 时间:20123 课 时 备 课课 题教材总分析第 1课时教案序号时间1第一周教学目标知识与技能培养学生自主预习复习认真完成作业的习惯能阅读程度适合的少年儿童读物了解主要内容过程与方法培养学生积极发言专心倾听的习惯继续培养勤查字典主动识字的习惯德育目标使学生懂得平时要认真持之以恒形成良好的习惯教材分析关于课文
苏教版小学语文第十册教案全册教材分析全册教材总目标一学习习惯 1继续掌握正确的读写姿势并养成习惯 2继续掌握正确的朗读方法培养朗读的兴趣养成良好的朗读背诵的习惯 3继续培养课外阅读的兴趣养成勤查字典的习惯 4继续培养专心听别人讲话的习惯能够当众说话声音响亮态度大方养成爱护学习用品的习惯 5继续学习写钢笔字的正确姿势和方法并养成习惯培养预习课文的习惯 6继续
五年级下册语文备课 全册备课 一教材分析 课程标准中提出了全面提高学生的语文素养的基本理念并从 这个基本理念出发本册教材设计了八个专题除去第八组共有29篇课文其中精读课文14篇略读课文15篇 二 学情分析 1学生思想状况 本班学生语文学习积极性不高学习习惯与学习方法欠缺由于少数差生的因素学习风气不浓 2学生语文学习状况 本班学生语文学习水平良莠不齐差生占班级学生总人数约25﹪优生较少大多
苏教版五年级语文下册学期备课一 班级基本情况?五( )班共有学生 人大多数学生具备了良好的学习习惯和学习方法上课能专心听老师上课认真做笔记有良好的预习习惯有一部分学生还缺乏良好的学习习惯和正确的学习态度对学习没有良好的认识缺乏积极的学习态度学习存在着惰性喜欢依赖老师和家长不是主动的去获取知识靠的还是死记硬背?这学期的教学重点放在注重调动学生的学习兴趣转化学生的学习态度培养良好的学习习惯努力提
五年级下册语文全册备课 HYPERLINK : l m=0t=1c=fks_087074093085084071086082080095082081086069085086082067 o 五年级语文 五年级语文 2010-04-27 10:24:53 阅读178 评论0 ??字号:大中小?订阅 ?一教学目标(一)识字与写字教学?本册识字200个写字150个把字写端正在强调写字
五年级下册语文总备一学情分析:五年级一班共有学生53名经过近五年的语文学习大部分同学已具备了初步地认字识字能力口语交际写作能力预习新课文的能力和一定的自学能力但部分学生上课注意力易分散学习效率低下综合学习能力欠缺课外知识较薄弱所以本学期除做好学生的思想工作外还需继续在阅读书目上做进一步的指导并且尝试利用数字化手段(如博客推荐优秀文章等方法)提高学生课外阅读的兴趣二教学理念:1突出个性发展培养
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单元备课Unit 1备课人: 复备人: 复背时间: 常规检查时间:单元教学目标能力目标:能够运用描述WHEN句型询问日常生活能够灵活地运用相应答语回答WHEN句型能够听懂一些描述日常生活的简单对话完成学生用书中的Lets try 部分能够听懂会唱歌曲WEEKEND能够灵活自学课本中的STORY TIME.知识目标理解AB部分Read and write 中的会话并
龙集小学五年级语文备课 教学内容第一单元概述总课时数第( )课时设计人张海庆备课日期 月 日投放日期月 日教学目标1通过阅读和搜集了解西部了解西部的过去与今天历史与发展2了解课文主要内容品味语言的优美体会含义深刻的句子教学重难点1通过阅读和搜集了解西部了解西部的过去与今天历史与发展2了解课文主要内容品味语言的优美体会含义深刻的句子课前准备课前观看有关西部大开发的影片教学过程
年级五科目语文备课人黄辉课题草原教学目标认识4个生字会写14个生字及重点词语2有感情地朗读课文背诵第一二自然段感受草原美好的风光及风土人情体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊激发了解西部的兴趣重点难点感受草原风光和风土人情体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊品味优美的语言体会表达方式课前准备磁带图片教 学 环 节一导入新课今天让我们一起跟随老舍先生去草原上走一走(板书:草原
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