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  三人行，必有我师 课题：?l1．3相互独立事件同时发生的概率 (一)教学目的：1了解相互独立事件的意义；2注意弄清事件“互斥”与“相互独立”是不同的两个概念；3．理解相互独立事件同时发生的概率乘法公式 教学重点：相互独立事件同时发生的概率乘法公式教学难点：事件的相互独立性的判定 授课类型：新授课 课时安排：1课时 教具：多媒体、实物投影仪 教学过程：一、复习引入：1� 事件的定义：随机事件：在一

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  三人行，必有我师 课题：?l1．3相互独立事件同时发生的概率 (二)教学目的：1能正确分析复杂事件的构成；2能综合运用互斥事件的概率加法公式和相互独立事件的概率的乘法公式解决一些实际问题教学重点：正向思考：通过“分类”或“分步”将较复杂事件进行分解，转化为简单的互斥事件的和事件或相互独立事件的积事件教学难点：反向思考就是转化为求它的对立事件的概率授课类型：新授课 课时安排：1课时 教具：多媒体、

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  三人行，必有我师 课题：?10．2排列 (三)教学目的：1熟练掌握排列数公式；2熟悉并掌握一些分析和解决排列问题的基本方法；3能运用已学的排列知识，正确地解决简单的实际问题教学重点：分析和解决排列问题的基本方法 教学难点：分析和解决排列问题的基本方法授课类型：新授课 课时安排：1课时 教具：多媒体、实物投影仪 教学过程：一、复习引入： 1�分类计数原理：做一件事情，完成它可以有n类办法，在第一类

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  三人行，必有我师 课题：?小结与复习 (一)教学目的：识别事件间的相互关系，把实际问题抽象成数学概率模型、判断出相互独立事件或独立重复试验，进而利用相应的概率公式解决问题教学过程：一、知识点：1� 事件的定义：随机事件：在一定条件下可能发生也可能不发生的事件；必然事件：在一定条件下必然发生的事件；不可能事件：在一定条件下不可能发生的事件2．随机事件的概率：一般地，在大量重复进行同一试验时，事件发

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  三人行，必有我师 课题：?l1．2互斥事件有一个发生的概率(二)教学目的：掌握互斥事件概率的求法教学重点：互斥事件的概率的求法教学难点：互斥事件的概率的求法授课类型：新授课 课时安排：1课时 教具：多媒体、实物投影仪 教学过程：一、复习引入：1� 事件的定义：随机事件：在一定条件下可能发生也可能不发生的事件；必然事件：在一定条件下必然发生的事件；不可能事件：在一定条件下不可能发生的事件2．随机事

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