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东冢初中活动育人课程建设工作总结我校在活动育人课程建设中坚持实效性主体性和合作性开放性的三个原则根据现有条件充分挖掘学校现有的课程资源和社会资源尽力保证各项工作的落实开展并取得一定成绩先后被昌邑市潍坊市评为五个一工程示范校校本课程《生活教育》获得昌邑市二等奖远翔文学社获得昌邑市潍坊市百佳社团现将我校的工作情况作如下总结汇报: 活动育人课程的实施管理办法 一建立完善的组织是有效开展活动的基本保
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德育类综合实践活动的课程纲要嘉兴市实验小学德育类综合实践课程的一般项目◆课程类型:必修课程 ◆教材:校本开发◆授课时间:一周3课时◆设计:嘉兴市实验小学 ◆授课对象:3到6年级学生第一部分 课程目标一课程总目标德育类综合实践活动课程旨在密切学生与生活学校社会的联系通过综合实践活动为学生提供更为延展的时间立体的空间多元的实践体验方式帮助学生更好地体验生活从而形成良好的行为意识情感态度和
开发校本课程 展现育人魅力——奎文区樱桃园小学校本课程和活动育人课程建设汇报材料校本课程和活动育人课程建设与开发是在我国新一轮基础教育课程改革实行国家课程地方课程和学校课程三级管理的要求下提出的校本课程和活动育人课程资源的开发建设赋予学校在课程设置上一定的自主权是以学校为基地以学生的发展需求为内容以教育目的为导向的课程根据校本课程和活动课程自身的特点及我校的实际情况学校确立了常规落实求实求精特色创
课题人类活动与地表形态课型活动课单位澄海中学 梁炎保一教学目标(一)知识与技能1. 理解人类活动对地表形态影响两重性(二)过程与方法1. 通过让学生联系修筑梯田填海造陆等案例的讨论分析认识人类活动对地表形态的影响(三)情感态度与价值观1.激发学生学习地理探究自然的兴趣和热情2.通过与他人合作交流养成良好的合作能力3. 通过对人类活动对地表形关系的认识进一步树立人地关系和谐发展的思想二
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级气候与人类活动世界气候类型气候影响人类活动气候对生活的影响气候对生产的影响衣食住行气候对农业的影响气人类活人类对气候温 室 效 应温 室 效 应全 球 变 暖全 球 变 暖 随着全球范围气候变暖和海平面的大幅度上升人口多数集中在沿海或河岸下游地区的亚洲国家如中国的黄河及长江三角洲以及地势低的非洲孟
方案一:垃圾分类的活动方案一活动简介城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化资源化无害化的一个十分重要的步骤对于改善人民环境实现城市的可持续发展创建节约型社会具有重要意义城市生活垃圾分类收集不仅关系到城市的文明程度和城市形象也是城市生态环境建设最基础的工作更是一项利国利民的事业本项活动主要是通过讨论探究设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准了解可回收垃圾生活垃圾和有害垃圾都包括哪些从而引导
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第二部分 人文地理 4.人类活动的地域联系 (1)人类活动地域联系的主要方式及作用 109.人类活动地域联系的主要方式(交通运输 通信商业服务业等)及作用①交通运输的作用:开发利用自然资源促进市场经济发展发展旅游事业加强各地区各民族间政治经济文化的联系和对外交往有重要意义②通信的作
\* MERGEFORMAT 10 课时分层作业(八)(建议用时:45分钟)读我国某村落分布图,回答1~2题。1.影响M地村落形态的主要因素是( )A.气候B.地形C.河流D.湖泊2.图中所示地区的村落分布特点是( )A.顺应地势,呈团聚型分布B.环绕湖泊,呈多边形状分布C.沿河流呈带状分布D.沿道路呈带状分布1.B 2D [第1题,M地村落位于山谷地带,受地形影响。第2题,图中聚落沿道路
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