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快速解答两种多次相遇问题行程问题是公务员考试数学运算部分的经典题型主要研究物体速度时间路程之间的关系路程=速度×时间时间=路程÷速度速度=路程÷时间上述公式是行程问题的核心公式简单的行程问题比较容易从题干中找出速度时间路程三个量中的已知量后利用核心公式求解相遇问题涉及两个或多个运动物体解题过程则较为复杂:在相遇问题中有相遇路程=速度和×时间时间=相遇路程÷速度和速度和=相遇路程÷时间对较复杂的行程
行测答题技巧:解析行程问题中的多次相遇【导语】海南事业单位招聘_id=bk15130行测数学运算中必考题型行程问题行程问题同 时也是相对较难解决的一种题型而路程=速度×时间是行程问题中最基本公式这个基本公式中暗含着的正反比关系也是考生在复习过程中需要重点注意的地方 正因如此比例思想是我们解决行程问题的常用方法其次数形结合也是不可或缺的工具即对于行程问题最主要的是根据题干信息画出行程图理清路程速 度
多次相遇问题:例:甲乙两车同时分别以不同的速度从AB两地相向而行在距A地90千米处相遇相遇后两车继续以原速度前进在各自到达对方车站后立即返回? ?? ???途中又在距B地70千米处相遇? ?已知第一次相遇与第二次相遇恰好间隔4小时求甲乙两车的速度分析:1由题意知:第一次相遇甲乙走了一个全程第二次相遇又走了两个全程AB两个全程共用了4小时所以第一次相遇时用时为:4÷2=2 (小时)? ?? ?
行程之多人多次相遇行程问题是各种竞赛与小升初入学考试必考大题其中多人多次相遇问题是行程问题中的难点本讲从一般的相遇与追及问题出发讨论在环形线路变速变向等多种行程问题并引伸到与行程问题相类似的钟面问题回顾火车过桥流水行程等问题环形路线上的相遇和追及问题速度行程问题与比例关系钟面上的行程问题一条船顺水航行48千米再逆水航行16千米共用了5小时这知船顺水航行32千米再逆水航行24千米也用5小时求这
板块一由简单行程问题拓展出的多次相遇问题所有行程问题都是围绕这一条基本关系式展开的多人相遇与追及问题虽然较复杂但只要抓住这个公式逐步表征题目中所涉及的数量问题即可迎刃而解.(难度等级 ※)甲乙两名同学在周长为米圆形跑道上从同一地点同时背向练习跑步甲每秒钟跑米乙每秒钟跑米问:他们第十次相遇时甲还需跑多少米才能回到出发点(难度等级 ※※)上午8点8分小明骑自行车从家里出发8分钟后爸爸骑摩托车去追
4000838302拓展版秋季第3册4000838302 11、多次相遇问题4000838302 一次相遇问题:相遇路程=速度和×相遇时间相遇时间=相遇路程÷速度和速度和=相遇路程÷相遇时间A、B之间的距离=S甲+S乙两次相遇问题:甲乙第1次相遇x米y米第2次相遇当甲乙速度保持不变,两人第二次相遇时所走的路程和为3个全程甲乙两人第一次相遇时所走的路程和为1个全程每人所走的路程是在一个全程中所走路程
学而思奥数网奥数专题 (行程问题) 多次相遇追及问题五年级行程问题:多次相遇追及问题难度:中难度甲乙两车分别从AB两地出发并在AB两地间不断往返行驶已知甲车的速度是 25千米时乙车的速度是15千米时甲乙两车第三次相遇地点与第四次相遇地点相差100千米求AB两地的距离答:2六年级行程问题:多次相遇追及问题难度:中难度甲乙二人分别从A﹑B两地同时相向而行乙的速度是甲的二人相遇后继续行进甲到B地乙到A地
行程 多人相遇多次相遇知识要点一、 重点内容1学会画图解行程题2能够利用柳卡图解决多次相遇和追及问题3能够利用比例解多人相遇和追及问题4能够将学过的简单相遇和追及问题进行综合运用5根据题意能够画出多人相遇和追及的示意图6能将复杂的多人相遇问题转化多个简单相遇和追及环节进行解题。二、多次相遇与全程的关系1 两地相向出发:第1次相遇,共走1个全程; 第2次相遇,共走3个全程; 第3次相遇,共走5个全
两次相遇行程问题的解法郑桂元在小学阶段关于行程的应用题是作为一种专项应用题出现的简称行程问题有一种行程问题中出现了第二次相遇(即两次相遇)的情况较难理解其实此类应题只要掌握正确的方法解答起来也十分方便例1.甲乙两车同时从AB两地相向而行在距A地80千米处相遇相遇后两车继续前进甲车到达B地乙车到达A地后均立即按原路返回第二次在距B地60千米处相遇求AB两地间的路程[分析与解]根据题意可画出下面的线段
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