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教学思路的设计艺术 :余映潮 文章来源:本站 点击数:991 更新时间:2009-3-24 教学思路是指教师对教学所酝酿所设计的教学流程即这节课从什么地方出发怎样一步一步往前走就像文章动笔之先所勾勒出的一个大致框架一样就阅读教学来说我们用思路一词来概括对教学进行思考进行安排的过程也用它来分析已经完成的教学过程表现了一种什么样的思维走向
《艺术字的艺术》教学设计 教学目的: (1)掌握插入艺术字的方法? (2)学会调整艺术字? (3)熟悉艺术字工具栏中工具按钮的功能及使用方法? 课时安排:1课时? 教学重难点:? 插入艺术字编辑修改艺术字? 教学准备:? 把师生搜集的包含艺术字的广告画小报报头等制作成PPT教学过程: 一
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 艺术设计的思维与方法《设计概论》第一节 艺术设计思维一创造性思维是艺术设计思维的核心二创造性思维的基本形式三创造性思维的主要特征一创造性思维是艺术设计思维的核心1创造性思维1)是一种具有开创意义的思维活动即开拓人类认识新领域开创人类认识新成果的思维活动.2) 是以感知记忆思考联想理解等能力为基础以综合性探索性和求新
谈信息技术课程的教学设计思路 :汉阳区教委教科研中心 文斌 上传时间:2004-05-27 16:15:07 来源:[关键词]教学设计 确立教学 制订内容 选择方法 设计过程[摘要] 2001年9月遵照国家教育部的要求全国普通高级中学和大中城市的初级中学都将开设信息技术必修课每一位信息技术教师不知不觉已被推到了改革浪潮的最前沿本文仅就信息技术课程的教学设计思路来探讨信息技术课程的开设
一教学设计思路本节设计的内容包括分力和合力的概念力的分解两部分内容本节设计的基本思路是:以生活中的常见现象和实验为基础通过探究分析建立分力力的分解概念从等效的角度根据实验结论通过分析比较各次的分力的作用效果归纳总结得出力的分解遵循平行四边形定则通过简单实际问题的分析讨论归纳出按实际效果分解一个力的思路 本节设计要突出的重点是:分力力的分解的概念和利用平行四边形定则进行力的分解方法是:以
《插入艺术字》教学设计一教材分析?本课的知识点是:什么是艺术字艺术字的样式插入艺术字的步骤更改艺术字的样式等由于含有一定的艺术成分所以容易引起学生的兴趣教师要抓住学生的兴奋点展开教学插入艺术字的方法和插入图片的方法大同小异所以学起来不会太费力在知识层面上应注重艺术字的样式选择艺术字格式设置等内容的理解在技能上应注重学生操作技能的培养与提高在艺术角度上要有目的提高学生作品的表现力和对作品的欣赏
探讨新的教学设计思路1教师备课要以《课程标准》和素质教育思想为指导坚持依据《课程标准》源于教材活用教材的原则根据不同课型遵循学生年龄特征和认知 HYPERLINK 规律以教材为教学内容以一切为了学生的 HYPERLINK fazhan 发展为指导思想以问题情境——建立模型——解释——应用——拓展的基本模式为教学结构框架充分发挥教师自身的创造力2教学设计要充分体现以教师为主导学生
教学设计思路《化学使世界变得更加绚丽多彩》是九年级《化学》第一单元课题1的内容本课题从学生的亲自感受出发从学生的角度提出了很多富有趣味并有一定想象力的问题从而使学生从开始学习化学起就感受到化学学习的价值并产生渴望了解化学的强烈愿望并在此基础上提供了与化学有关的影响人类进步的由此引出课题和化学的定义并运用实例使学生对其有较为透彻的了解教材以情感态度和价值观教育为主要教学目标使学生充分体会了化学与
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