PAGE .ks5u课题:含有一个量词的命题的否定课时:008课型:课授课教学目标1.知识与技能目标(1)通过探究数学中一些实例使学生归纳总结出含有一个量词的命题与它们的否定在形式上的变化规律.(2)通过例题和习题的教学使学生能够根据含有一个量词的命题与它们的否定在形式上的变化规律正确地对含有一个量词的命题进行否定.2.过程与方法目标 :使学生体会从具体到一般的认知过程培养
PAGE .ks5u课题:全称量词与存在量词课时:007课型:新授课教学目标1.知识与技能目标(1)通过生活和数学中的丰富实例理解全称量词与存在量词的含义熟悉常见的全称量词和存在量词.(2)了解含有量词的全称命题和特称命题的含义并能用数学符号表示含有量词的命题及判断其命题的真假性.2.过程与方法目标 使学生体会从具体到一般的认知过程培养学生抽象概括的能力.3.情感态度
PAGE .ks5u课题: 命题课时:001课型:新授课教学目标1知识与技能:理解命题的概念和命题的构成能判断给定陈述句是否为命题能判断命题的真假能把命题改写成若p则q的形式2过程与方法:多让学生举命题的例子培养他们的辨析能力以及培养他们的分析问题和解决问题的能力3情感态度与价值观:通过学生的参与激发学生学习数学的兴趣 教学重点与难点重点:命题的概念命题的构成难点:分清命题
PAGE PAGE 3.ks5u课题:含有一个量词的命题的否定课时:008课型:课授课教学目标1.知识与技能目标(1)通过探究数学中一些实例使学生归纳总结出含有一个量词的命题与它们的否定在形式上的变化规律.(2)通过例题和习题的教学使学生能够根据含有一个量词的命题与它们的否定在形式上的变化规律正确地对含有一个量词的命题进行否定.2.过程与方法目标 :使学生体会从具体到
中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! 学校: 临清一中 学科:数学 编写人:汪春梅 审稿人: 贾志安含有一个量词的命题的否定课前预习学案一、预习目标(1)归纳总结出含有一个量词的命题的含义与它们的否定在形式上的变化规律。(2)根据全称量词和存在量词的含义,用简洁、自然的语言表叙含有一个量词的命题的否定二、预习内容1、明确命题的构成我们现在所涉及的命题一般由四部分组成:一是被判断对象
中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! 学校: 临清一中 学科:数学 编写人:汪春梅 审稿人:张林142含有一个量词的命题的否定教案一、教材分析《简易逻辑》列入高中学习内容以后,不少学生对逻辑联结词非p,即命题p的否定的理解存在一些误区.而对含有一个量词的命题的否定又是全称量词与存在量词的重点内容,也是新课标高考的一个亮点下面就含有一个量词的命题的否定进行精析二、教学目标1.通过生活
PAGE .ks5u课题:简单的逻辑联结词:非课时:006课型:新授课教学目标1.知识与技能目标:(1)掌握逻辑联结词非的含义 (2)正确应用逻辑联结词非解决问题(3)掌握真值表并会应用真值表解决问题2.过程与方法目标:观察和思考中在解题和证明题中本节课要特别注重学生思维能力中严密性品质的培养.3.情感态度价值目标:激发学生的学习热情激发学生的求知欲培养严谨的学
PAGE 甘肃省金昌市第一中学2014年高中数学 1.4.3含有一个量词的命题的否定教案 新人教A版选修1-1(1)通过探究数学中一些实例使学生归纳总结出含有一个量词的命题与它们的否定在形式上的变化规律.(2)通过例题和习题的教学使学生能够根据含有一个量词的命题与它们的否定在形式上的变化规律正确地对含有一个量词的命题进行否定.2.过程与方法目标 :使学生体会从具体到一般的认知过程培养学生抽
含有一个量词的命题的否定 全称量词与存在量词 通过复习和回顾否命题与命题的否定引入新课由已知向未知过渡本课系统地学习了全称命题的否定与特称命题的否定以及它们在求参数范围中的应用以学生自主探究为主学习全称命题的否定与特称命题的否定探究怎样利用含有一个量词的命题的否定求解参数范围问题通过例1探讨全称命题的否定形式.通过例2探讨特称命题的否定形式通过例3研究如何利用含有一个量词的命题的否
§含一个量词的命题的否定学习目标1. 掌握对含有一个量词的命题进行否定的方法要正确掌握量词否定的各种形式2. 明确全称命题的否定是存在命题存在命题的否定是全称命题.学习过程一课前准备(预习教材P24 P26找出疑惑之处)复习1:判断下列命题是否为全称命题:(1)有一个实数无意义 (2)任何一条直线都有斜率复习2:判断以下命题的真假:(1) (2)二新课导
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