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第2章 微粒的模型与符号第3节 原子结构的模型第3课时 同位素同位素1.元素是指____________________________一类原子的总称。如碳元素就是所有______________的原子的总称。2.同位素是指原子中原子核内_________相同、_________不相同的同类原子的统称。如氢有_____________三种同位素原子。同位素原子的表示及应用3.为区别同种元素的同位素
第3节 原子结构的模型(2课时)教学目标:1了解原子的构成原子结构模型及其在历史上的发展过程体验建立模型的思想 2了解同位素的结构特点能说出它在生活中的用途 3知道物质也可由离子构成认识离子微粒大小的数量级重点难点:了解原子的构成原子结构模型及其在历史上的发展过程教学用具:多媒体分子模型教学过程:引入:分子是由原子构成的那么原子又是由什么构成科学家是怎样揭开原子结
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第三节 原子结构的模型复习完成下列有关原子的结构原子核核外电子质子中子原子的种类不同,质子数一定不同。(1)核电荷数=质子数=核外电子数。(2)中子数不一定等于质子数。(3)原子内可以没有中子。具有相同的质子数(即核电荷数)的同一类原子的总称为元素。氧元素就是所有氧原子的总称元素的特征同种元素的原子 一定相同。不同种元素原子的 一定不同。元素的种类由原子中的 决定。质子数质子数质子数思考同种元素的
第2课时 离子离子1.离子是________________________,带正电的离子叫做___________,带负电的离子叫做_____________。离子与原子2.与分子、原子一样,__________也是构成物质的基本粒子。如硫酸铜晶体是由__________________和_____________构成的。3.钠在氯气中燃烧的现象:_________燃烧,发出__________
第2章 微粒的模型与符号第3节 原子结构的模型第1课时 原子结构 原子结构模型的建立1.原子结构模型建立的历程:(1)1897年,汤姆生发现了______,建立了“______模型”。(2)1911年,卢瑟福发现了________,电子绕核运行,建立了“______模型”。(3)1913年,______改进了卢瑟福的原子结构模型,建立了“______模型”。电子面包原子核核式玻尔分层原子结构2.原
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