《三角形》训练(A1)1如图已知AD∥BCAB=AD∠DBC=300求∠A的度数2如图∠CAB=∠DBA∠C=∠D求证:AD=BC3如图已知CA=CDCB=CE∠ACD=∠BCE求证:AE=BD4如图AD∥BCEF在ADBC上ABCDEF交于OOE=OF求证:AD=BC5如图△ABC中AD是BC边上的中线CE⊥ADBF⊥AD求证:CE=BF6如图AB∥DCAD∥BC求证:AB=CD7如图△ABC中
#
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 12直角三角形1.下列命题中,是真命题的是()A.相等的角是对顶角B.两直线平行,同位角互补C.等腰三角形的两个底角相等D.直角三角形中两锐角互补2.若三角形三边长之比为1∶∶2,则这个三角形中的最大角的度数是()A.60°B.90° C120° D.150°[来源:中国教育出版网zzste
龙文环球教育一对一个性化教案学 生姓 名教 师姓 名徐俊平授 课日 期20117授 课时 段课 题 三角形提高训练考 点分 析三角形的定义三角形的性质多边形的考查教学步骤及教学内容第一部分:复习总结1边的性质:三角形的两边之和大于第三边两边之差小于第三边2角的性质: (1)三角形三个内角的和等于180o(2)三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和
三 角 形△ABC的三边长分别为a且a>b>c若b=5c=2则周长l的取值范围是( )A 10 < l < 14 B 12< l <14 C 14 <l < 21 D 9< l <12如图BD⊥AC则图中以为BD为高的三角形的个数是( )A 3个 B 4个 C 5个 D 6个在△ABC中a=4xb=2xc=12则x的取值范围是( )A
龙文教育学科导学案教师:李老师 学生: 苏某日期: 0316星期: 日 时段:8:30--10:30课 题三角形中考训练 学习目标与考点分析 灵活运用知识点解决问题 树立信心学习重点与难点 建立良好的学习心态善于总结和积累知识和经验学习方法分析法综合法联想法归纳法学习内容与过程 例 (2011浙江义乌103分)如图△ABC和△ADE都是等腰直角三角形∠BAC=∠DAE=90°
解三角形基础训练题刘安宁 编著1. 在△ABC中AB=6AC=8中线AM=4则BC= ()2. 在△ABC中= (0)3. 在△ABC中若则B= ( 或 )4. 在△ABC中则 ()5. 已知△ABC的周长为9且则 ()6. 已知△ABC中A=则 ( 2 )7. 锐角△ABC中BC=1B=
考点训练21 三角形与全等三角形一选择题1.(2011·大理)三角形的两边长分别是3和6第三边的长是方程x2-6x80的一个根则这个三角形的周长是( )A.9 B.11 C.13 D.11或13答案 C解析 方程x2-6x80的两根为2和4只有4与36可组成三角形其周长为436.(2011·济宁)若一个三角形三个内角度数的比为2∶7∶6那么这个三角形是( )A.直角三角形 B.锐
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.解直角三角形(一) ◆知识技能:1在Rt△ABC中∠C=90°∠B=30°AD是∠BAC的平分线已知AB=那么AD=( )A6 B4
如图⊿ABC的两条高BDCE交于点F延长CE到Q使CQ=AB在BD上截取BP=AC连结AP求证:(1)AQ=AP(2)AQ⊥AP如图已知AD是∠BAC的平分线点E是AD上任意一点且有BE=EC求证:AD⊥BC如图已知等腰直角三角形ABC∠ACB=90在AC上任取一点D延长BC到E使CE=CD连结BD并延长交AE于F求证:BF⊥AE如图∠BAB′=∠CAC′=90°AB=AB′AC=AC′B′
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报