《我有一盒彩笔》教案 教学目标:(1)运用已经学会的识字方法自主识字14个8个生字的写法(2)能正确流利地朗读诗歌引导学生边读边想初步了解诗歌内容(3)培养学生热爱生活的情感激发学生心中美好的理想和愿望教学重点:运用已经学会的识字方法自主识字14个8个生字的写法在朗读中理解课文流利朗读课文教学难点:培养学生热爱生活的情感满足不同层次的学生表现自我的需要激发学生心中美好的
《我有一盒彩笔》第二课时教学设计 教学目标:1.巩固掌握文中的生字2仿照课文发挥想象编儿歌教学重难点:能正确流利读课文读出感情发挥想像创编儿歌设计理念: 这是一首儿童诗抒发了儿童热爱生活追求美好的情感表达了心中的理想诗歌语言生动想象大胆而且琅琅上口适宜于学生的朗读背诵在教学中我放手让学生自读自悟自己感受这种美在学习的过程中使学生感受艺术的魅力激发学生对艺术的热爱对美好事物的向往教师只作适当引导让
我有一盒彩笔?(仿写)??????我有一盒彩笔我用它画美丽的校园:画一个红色的长方形那是我们鲜艳的五星红旗画一片绿色的草地那是我们宽阔的操场我有一盒彩笔我用它画明天的生:我画一座高高的楼房为了让人们有一个温暖的家我画一棵美丽地大树为了小鸟能在下雨时遮风挡雨Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of
我有一盒彩笔教学目标1认识11个生字会写8个生字认识多音字藏2能正确流利有感情地朗读诗歌背诵诗歌3在读课文中培养学生的想象力感受艺术的魅力尝试画一画写一写激发学生对艺术的热爱对美好事物的向往教学重点难点认识生字有感情地朗读背诵诗歌教学准备多媒体课件教学过程一谜语导入新课1同学们你们喜欢猜谜语吗老师这有一则谜语大家猜猜看:身上穿着彩衣没事躺在盒子里美术课上带着它画出什么都美丽2多么神奇的彩笔呀
- PAGE 1 -我有一盒彩笔 山丹县东街小学 二年级(1)班 马霁莹我有一盒彩笔我用它画美丽的春天:我画一个红红的太阳为了让春天变得更加温暖我画一个美丽的花园为了让春天变得更加美丽我画一条透明的小河为了让鱼儿欢快地游玩我画一片大大的森林为了让动物们在那儿快乐地生活我有一盒彩笔我用它画我的理想:我画一架小巧灵活的飞机为了让远在他乡的亲人在节日与家人团聚我画一个能
《我有一盒彩笔》小测1照样子在括号里填上适当的词例:( 灌溉)稻田( )饥荒 ( )眼睛 ( )嘴巴 ( )机器 ( )云天 ( )山尖2读一读连一连紫色的 云朵白色的 葡萄广阔的 眼睛黑色的 天空3比一比组词线(
我有一盒彩笔 我有一盒彩笔 我用它画美丽的今天: 画一位位工人 那是工人们在为我们盖房子 画一个个农民 那是农民在种粮食 画一座座工厂 那是工人在辛勤劳动 画一个三角那是一座座电视塔 我有一盒彩笔 我用它画明天的理想: 我画金色的珍珠为了散发光芒 我画结满太阳的大树为了冬天取暖 我画一条奶河为了解渴 我画一支神笔为了画什么有什么 福州实验小学二年级 张若旭?C
我有一盒彩笔 我有一盒彩笔 我用它画美丽的今天: 画一位位工人 那是工人们在为我们盖房子 画一个个农民 那是农民在种粮食 画一座座工厂 那是工人在辛勤劳动 画一个三角那是一座座电视塔 我有一盒彩笔 我用它画明天的理想: 我画金色的珍珠为了散发光芒 我画结满太阳的大树为了冬天取暖 我画一条奶河为了解渴 我画一支神笔为了画什么有什么 福州实验小学二年级 张若旭Cr
我有一盒彩笔一教材解读:本文运用丰富的想象力用儿童化的语言为我们描述了一幅美丽的画面想象力丰富是本文的一个显著特点?二学情分析:班上学生思维很活跃应该很喜欢这类文章?三教学目标:1有感情朗读课文2写话:让学生懂得写话时运用优美的词语并在写好之后懂得检查避免句子不通顺的现象3理解难词:连绵起伏云天饥荒广阔等?四教学重难点:仿写?五教学过程:?(一)激趣引入随文识字盒彩孩子们古时候有个叫做马良的
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