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  《雾凇》说课稿柳州市弯塘路小学 陈慧 说教材《雾凇》是苏教版国标本四年级上册第7单元的一篇课文课文以生动形象的语言描绘了吉林雾凇瑰丽而神奇的景象说明了雾凇奇观形成的原因是引导学生自主感悟欣赏的极好凭借中年级学生情感丰富好奇心强对美的新奇的事物特别感兴趣乐于感受乐于探究乐于表达乐于与人交流且具备一定的欣赏能力和研究能力　　针对

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级23《雾凇》一九二九不出手三九四九冰上走 笼罩 淹没 模糊 凝结 饱和 十里长堤 lǒng yān mò mó hu 笼 罩 淹 没 模 糊 níng jié hé cháng dī凝 结 饱 和 十里 长 堤 俗称 零下 雾气缭绕 弥

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级山水甲天下——桂林天下第一奇观——云南石林冬天里的春天——吉林雾凇举世无双的大峡谷——长江三峡桂林山水云南石林长江三峡吉林雾凇冬天里的春天——吉林雾凇 雾凇 dī sú níng shè shì mó长堤 俗称 凝 结 摄 氏 度 模 糊 mù

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级23.雾凇腊邑完小 赵文鹏知识复习：1以下是课文中的词语你会读吗雾凇 长堤 凝结 弥漫 摄氏度 蒸腾 缀满 缭绕 模糊 琼枝玉树2课文一共有()个自然段第二自然段一共有()句话 这就是闻名全国的吉林雾凇奇观三九严寒大地冰封松

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  一谈话导入：同学们我们今天来学习23课《雾凇》谁知道雾凇是什么雾大家都不陌生那凇是什么观察偏旁：两点水二精读感悟：(一)精读第一自然段1今天就让我们一起走进吉林去感受这美丽奇特的雾凇(屏显雾凇图)看它像气势磅礴的落雪又象梨花缀满了枝头把神州装点得分外壮丽2多美的雾凇啊课前老师还搜集了一些图片作为礼物送给大家同学们想不想看老师有一个要求大家边看边想这些图片让你想到了哪些词语或句子3大家说得真好

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  雾凇雾凇俗称树挂在HYPERLINK 北方常见是北方冬季可以见到的一种类似HYPERLINK 霜降的自然现象是一种冰雪美景是由于雾中无数零摄氏度以下而尚未结冰的雾滴随风在HYPERLINK 树枝等物体上不断积聚冻粘的结果表现为白色不透明的粒状结构沉积物因此雾凇现象在中国北方是很普遍的在南方高山地区也

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  23 雾凇 预习作业 1熟读课文至少3遍认识课后的生字并在课文中圈出来标注拼音2下面都是课文中的词语你会读了吗大声的读一遍雾凇 长堤 俗称 凝结 弥漫 蒸腾 缀满 缭绕夜幕 零下 淹没 模糊 摄氏度 琼枝玉树 3课文中有许多赞美雾凇的词语你发现了吗请把它们抄写下来吧

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  《雾凇》教学设计（第一课时）教学目标：1. 学会课文中出现的生字理解词语的意思2. 课文中长句的停顿学会根据句意合理停顿能正确流利地朗读课文3. 理清课文脉络初步感受雾凇的美丽教学重难点：识字写字通过自身努力做到正确流利地朗读课文初步体会雾凇的美丽教学准备：１．自主预习课文　　２．搜集吉林雾凇的相关教学流程：课前谈话：猜谜语一导入：再来猜一猜（出示雾的大篆）这是什么字告诉你们这是古代的雾字

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  课题： 23. 雾凇科目：小学语文教学对象：四年级学生课时：第二课时 提供者：程晶平单位：大庆市铁人小学一成功案例内容分析?雾凇是苏教版小学语文第七册中的一篇文章《雾凇》一文以优美形象准确精辟的语言描绘了吉林雾凇千姿百态奇特壮美科学简洁地介绍了雾凇形成的原因和经过字里行间流露出对雾凇对大自然的热爱之情二成功案例教学目标? 1正确流利有感情地朗读课文? 2理解生字组成的词语能