学大教育个性化辅导方案学员 年 级高三学 校科 目化学 测评成绩 计划课时 学员性格分析 学员学科分析 辅导方案第一模块 高中化学方程式总结 1课时第二模块 高中化学实验知识总结 2课时第三模块 高中有机化学知识点总结 2课时第四模块 高中离子化学知识点总结
个性化辅导方案日期: 年 月 日学员编号: 年 级:高一 总课时数: 班主任: 学员: 辅导科目:化学 辅导时间: 学科教师: 学生的基本情况学科分析优点不足1 初中化学基础还是很好的高中知识的衔接都能够很好的把握2记忆力很好理解能
数学个性化辅导方案日期:2011年3月11日学员编号: 年 级: 总课时数: 班主任: 学员: 辅导科目: 数学 辅导时间:高考前结束 学科教师: 学生的基本情况望保持的优点初步感觉有待改进地方1.比较踏实2.上进心比较强3.上课比较认真4.能按时完成作业1.基础不全面不扎实知识的漏洞比较多知识点的系统性不足有待归纳完善2.
数学个性化辅导方案日期:2011年3月11日学员编号: 年 级: 高三 总课时数: 班主任: 学员: 辅导科目: 数学 辅导时间:高考前结束 学科教师: 学生的基本情况望保持的优点初步感觉有待改进地方1.比较踏实2.上进心比较强3.上课比较认真4.能按时完成作业1.基础不全面不扎实知识的漏洞比较多知识点的系统性不足有待归纳完善
学生个性化辅导方案学生孟圆年级高三教材版本人教版教师刘静荣学科数学填报时间学生个性分析智力因素 学生接受能力一般非智力因素 学生不爱多说话学习态度端正能积极配合完成任务及课后作业目前的学习较踏实对自己的知识掌握情况把握较好有明确目标但对自己要求不是很高目前的学习压力不是很大学习方法 学生没有整理笔记的习惯对知识没有类比学习的体验欠缺对知识的变式练习及综合应用对
邦学教育一对一辅导教案学生: 年 级: 学 校: 辅导科目: 学科教师: 学生: 年级: 第 课时 时长: 小时 日期: 月 日被动语态
个性化教学辅导教案学科:数学 任课教师:檀春龙 授课日期: 2012 年 11月 11日(星期日 )梅贵雪年级六性别女授课时间段10:00-12:00教学课题圆教学目标1掌握基本知识点圆的定义圆在实际生活中得应用2.直径半径之间的关系圆的周长面积计算公式3.会利用圆的周长公式以及面积公式解决一些基本的实际问题教学过程第一部分:圆的认识知识梳理1回顾画圆的基本方法:
京硕教育个性化专业教育实施方案李扬同学个性化教育学生情况分析及学习计划让我们给予您的孩子100的让我们陪您的孩子一起成长进步李扬同学的个性化辅导方案学员基本情况:: 李扬 性别: 男 年级: 小六年级辅导科目: 英语语文奥数 一学习特点分析具体如下:1.学生注意力非常集中自觉性很好有良好的行为习惯和学习习惯在学习上能够及时的完成作业上课集中注意力听讲效率也很高数学基
一学生的基本情况:该生比较聪明学习记忆力很好思维速度较快逻辑运算一般在学习方法和学习习惯上有待加强和改善目前该生有一定的学习基础但需要在发散思维上多加练习.即将进入高中这个更为紧张的学习阶段现在必须培养该生的学习方法以鼓励为主找到正确的学习方法并结合各方面资源帮助该生提高学习成绩养成能在规定时间内完成作业的好习惯(测评中发现该生会因做不完作业而放弃)正值初三该生有提高学习成绩的决心有进取心但
新创意家教一对一辅导方案日期:2011年 月 日 学员: 年 级: 总课时数: 15 辅导科目: 学科教师: 辅导计划表序号辅导内容教学问题学生签字 教师签字 值班教师确认签字
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