高效展示课型备教策略预案授课年级二年级学科语文备课人授课日期3月10日教材解析我的发现此次活动旨在引导学生自主识字发现汉字的结构特点进一步感悟汉字的形体结构美这三组字有一个共同特点都是由两个或三个相同的部件组成的合体字都给人一种方正匀称平稳的美感但每组字的具体结构形式不同第一组是上下结构的字第二组是左右结构的字第三组是品字结构的字教学中教师要有意识地引导学生自主发现在探究和发现中学会学习体会发
高效展示课型备教策略预案授课年级二年级学科语文备课人授课日期5月20日教材解析这项练习由我的发现读读认认读读背背三个部分组成读读认认中安排了表示厨具名称的八个词语里面包含着九个生字的识读任务在认读中丰富学生的汉字积累和生活经验读读背背安排了团结合作取长补短错误思想方法学习四个方面的十六个成语的积累目标定位理解回在不同句子中的意思发现汉字一字多义的特点读词识字读背成语填字组成词重点难点疑点重点:
高效展示课型备教策略预案授课年级二年级学科语文备课人授课日期6月8日教材解析? 这部分含有选选认认我会读读读背背三项内容组成选选认认安排了四组同音形近字包含九个生字的认读任务教学中应鼓励学生认真观察拼读通过填写读词认真领会它们的不同含义我会读中安排了四个比喻句通过朗读应引导学生认识到比喻句的好处体会语言的生动性促进学生的语言积累读读背背安排的是名言警句的积累教学中应引导学生边读边体
西和县十里学区二 年级 语文 学科教师备课活页课题 :语文园地四 备课人:郭长有 第2课时课型: 复合型 预计授课时间:第八周同级同科教师审核: 开发办审核人: 知识与技能:1.能发现相同的两个字调换顺序后组成的词所表达的意思不一样2能自主根据形声字特点进行识字积累运用词语3能自己读懂小故事能力目标:4.
高效自主发展型语文导学案 班级: : 日期: 编制人:三年级语文组比一比看谁表现最好拼一拼力争人人过关课题:《语文园地七》(第二课时)【自研课导学】 晨读主题(20分钟):无
《 语文园地二》第一课时导学设计学习目标 1发现和运用识字方法 2巩固生字积累词汇 导入新课一导入新课 同学们今天我们来学习语文园地一自主合作一我的发现 1比一比再词语 白( ) 己( ) 方( ) 只( )柏(
西和县十里学区二 年级 语文 学科教师备课活页课题 :语文园地四 备课人:郭长有 第1课时课型: 复合型 预计授课时间:第八周同级同科教师审核: 开发办审核人: 知识与技能:1.能发现相同的两个字调换顺序后组成的词所表达的意思不一样2能自主根据形声字特点进行识字积累运用词语3能自己读懂小故事能力目标:4.
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高效展示课型备教策略预案授课年级二年级学科语文备课人授课日期4月22日教材解析这篇课文讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误戴嵩虚心接受的事小小一个 牧童面对地位从敬的大画家出现的错误竟然挤进赞叹的人群大喊画错啦又是何等的率真不盲从实事求是敢于挑战权威的品德值得我们学习目标定位1理解课文内容体会戴嵩和牧童的优秀品质3有感情的朗读课文品味的语言重点难点疑点重点:指导学生有感情的朗读课
高效展示课型备教策略预案授课年级二年级学科语文备课人授课日期5月9日教材解析本文是一篇略读课文全文以对话的方式讲述了一个关爱父母关心他人的生动故事内容贴近学生生活容易引起学生情感上的共鸣课文语言亲切朴实通俗易懂人物形象鲜明情节曲折引人深思是对学生进行思想教育培养学生语文综合素质的良好教材目标定位1会认11个字? 2默读课文学习关爱父母关爱他人的好品质重点难点疑点? 重点:有感情地朗读课文体会文
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