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  三个儿子教案一导入:你觉得好孩子是什么样的-----抽学生回答 大家都说的很好好孩子人人爱那这节课有三个儿子来到我们的让我们一起来了解一下这三个儿子(板书课题)二学生齐读课文标出自然段1学生自由朗诵课文遇到不认识的字圈出来查字典注拼音借助拼音多读几遍带拼音读去掉拼音齐读开火车检查生字词强调嗓是平舌音拎是前鼻音晃是多音字甸在沉甸甸一词中应读一声三练习朗读1教师示范读2自由练读注意三个妈妈说

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  《三个儿子》教学设计一教材分析和指导思想这篇课文是人教版《义务教育课程标准实验教科书》语文(二年级下册)第六单元的第三篇课文这单元教材围绕人物的优秀品质来选编课文以诚信孝敬贯穿始终把优秀的思想品质教育融合在生动有趣感人肺腑的故事中课文中的三个儿子面对三位妈妈拎着沉重的水桶走来时力气大的只顾翻跟头嗓子好的只顾唱歌他们对妈妈手里的水桶视而不见而那个没有什么特别的儿子却能实实在在帮助妈妈拎水桶他才

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  23三个儿子 重庆市巫山县官渡小学 朱开君【教学目标】??1．会认6个生字会写9个字?2．分角色朗读课文读准人物说话时的语气?3．欣赏课文懂得要孝敬父母的道理【教学重点】指导学生读准人物说话时的语气在读课文的同时引导孩子懂得要孝敬父母的道理【教学准备】?课件生字卡片【教学时间】?两课时【教学过程】?一导入：

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