《物流管理课程设计》指导书课程设计目的《物流管理课程设计》实质上是《物流管理》理论教学环节的继续深化补充和检验是培养学生实践活动创新性思维的教学活动其目的是通过课程设计来培养学生综合运用所学基础理论和专业知识去创新性地分析和解决实际问题的能力强化学生物流管理实践活动从而促进学生对《物流管理》理论和方法的进一步认识和理解培养学生理论联系实际的治学态度有效提高学生分析判断和解决实际问题的能力从而推
《企业物流管理课程设计》指导书 一课程设计的目的 《企业物流管理》是物流管理专业的一门重要的专业主干课程课程设计是该课程的重要实践性教学环节是综合运用所学专业知识完成企业物流管理工作而进行的一次基本训练其目的是:(一)正确运用企业管理和物流学的基本原理及有关专业知识学会对企业物流系统进行调研和分析的方法(二)通过对某企业相关物流部门的实地考察了解企业物流组织结构人力资源物流作业分配物流标准化
2013届物流管理专业毕业设计计划根据教学计划和进程安排物流10-12班进行为期六周的毕业设计活动计划安排如下:一设计时间:2012-11-19至2012-12-09 2013-06-11至2013-06-29二设计地点:教室机房物流实训室实习企业三设计小组:刘翠萍王萍尹小萍孙峰朱小娟E_mail分组名单刘翠萍张鹏张旭亮赵秋赵新军朱明明祝凤雪左晶晶刘黛玲曹加香车艺超鹿旋陈潜陈颖丁丹丹
《物流信息系统》课程设计任务书 课程代码:17009520 英文名称:Curriculum Design for Logistics Information System 适用对象:物流工程本科专业学时学分:2周上机不少于40机时2学分课程设计的目的综合运用物流信息系统开发的原理技术方法工具和步骤理解和体会开发一个物流信息系统的规范过程及其完整的工作内容学会运用信息系统开发的方法对项目进行了解分析
Logistics Information System中南林业科技大学交通运输与物流学院黄向宇 编目 录 TOC o 1-3 h z u l _Toc264211619 目 录 PAGEREF _Toc264211619 h 2 l _Toc264211620 一.前言 PAGEREF _Toc264211620 h 1 l _Toc264211621 1.课程
《项目管理学》课程设计指导书课程设计的意义本课程作业包括有6个内容其主要目的是由学生使用本课程所学过的知识和方法去完成一个项目全过程的模拟作业从而能够掌握现代项目管理的技能完成知识实践=技能的整个学习过程课程设计的主要内容本课程设计的主要内容包括6个方面:项目选择设计作业根据自己的学习需要从自己经历过的项目或自己熟悉或自己设计的项目中选择一个具体项目作为今后课程设计作业的研究对象项目范围管理设计作
《计算机控制系统》课程设计指导书(DSP 版)一课程设计目的通过《计算机控制系统》课程设计使学生加深对DSP实验箱的软硬件及其调试工具的了解熟悉CCS集成开发环境用C语言建立DSP源文件掌握程序工程文件的生成方法完成控制程序的编写并进行程序的调试加深对计算机控制系统理论的认识掌握计算机控制系统的设计方法二课程设计内容与要求1课程设计题目的选择根据本人的学习情况和课程的要求选择指导书推荐的题目
2009级城南物流工程专业物流管理信息系统课程设计指导书一课程设计的目的和要求:物流管理信息系统课程设计作为独立的教学环节是物流工程专业中实践性环节是学习完《物流管理信息系统》课程后进行的一次全面的综合练习其目的在于增强学生的感性认识将的理论知识与具体实际工作有效的衔接起来并提高学生的动手能力实现理论和实践的统一通过本次课程设计使学生深刻地认识到信息技术的应用对物流行业发展的重要性掌握信息系统
《管理运筹学》课程设计任务与指导书湖南工程学院经济管理学院工商管理教研室二○○九年六月 : PAGE : PAGE 2 : 一课程设计的性质与目的《管理运筹学》课程设计是工商管理专业人才培养计划中规定的一项重要的实践性教学环节其目的在于:(一)培养学生综合运用所学《管理运筹学》理论知识分析和解决管理方面实际问题的能力(二)培养学生的科学精神和严谨求实的工作态度提高学生的综
O9 级物流管理专业毕业设计任务书·指导书一毕业设计的目的和任务毕业设计是三年大专教学计划中最后一个教学环节是各教学环节的继续深化和扩展是锻炼学生发现问题分析问题解决问题提高综合能力的重要阶段通过毕业设计可最后完成物流管理专业与管理复合型人才的综合训练为学生今后从事实际工作打好基础二基本要求与能力要求( 1 )综合运用在学校所学的知识提高分析问题和解决实际物流问题的能力树立正确的设计思想培养良好的
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