辅助角公式专题训练一.知识点回顾对于形如y=asinxbcosx的三角式可变形如下:y=asinxbcosx记=cosθ=sinθ则由此我们得到结论:asinxbcosx=()其中θ由来确定通常称式子()为辅助角公式它可以将多个三角式的函数问题最终化为y=Asin()k的形式二.训练1.化下列代数式为一个角的三角函数 (1) (2) (3)
辅 助 角 公 式 专 项 训 练已知函数若求的值将函数的图像向右平移m个单位使平移后的图像关于原点对称若求m的值已知函数其图像过点求的值将的图像上各点的横坐标缩短到原来的纵坐标不变得到函数的图像求函数在区间上的最值已知函数求函数的最小正周期及取得最大值时x的取值集合求函数图像的对称轴方程已知函数且求的单调递减区间函数的图像经过怎样的平移才能使所得图像对应的函数成为奇函数设求的值域(2)求的
辅助角公式教学应注意的的几个问题湖北省郧县第一中学(442500) 郑传根 在三角函数中有一种常见而重要的题型即化为一个角的一个三角函数的形式进而求原函数的周期值域单调区间等.为了帮助学生记忆和掌握这种题型的解答方法教师们总结出公式=或=·让学生在大量的训练和考试中加以记忆和活用.但事与愿违半个学期不到大部分学生都忘了教师不得不重推一遍.到了高三一轮复习再次忘记教师还得重推本文旨
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《辅助角公式》教学设计一复习引入——两角和与差的正弦公式=_________________________________=_________________________________利用公式展开=_____________________反之若要将化简为只含正弦的三角比的形式则可以是=_____________________________尝试:将以下各式化为只含有正弦的形式即化
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知人善教 培养品质 引发成长动力 星火教育一对一辅导教案学生性别年级学科数学授课教师上课时间 年 月 日第( )次课共( )次课课时:3课时教学课题人教版高一数学必修4二倍角公式、降幂公式、辅助角公式教学目标理解并掌握二倍角公式、降幂公式、辅助角公式掌握利用两角和的公式推导二倍角公式的过程以及二倍角公式与降幂公式的联系;会应用辅助角公式化简体会公
好学者智,善思者康 400-810-2680|初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页111相似三角形辅助线专项巩固This moment will nap, you will have a dream; But this moment study,you will interpret a dream page 3 of 3 相似三角形辅助线专项巩固1 如图,的AB边和AC边
教材跨越式跳高及辅助练习(一)本课任务进一步掌握跨越式跳高动作要领初步学习一些辅助练习发展同学们弹跳柔韧性等素质培养同学们不怕困难勇于攀登的优秀品质课的结构时间课 的 内 容运动量组织教法与教学要求时间次数强度开始部分2分整队报告人数检查服装安排见习生2分组织:四列横队要求:快静齐准备部分6分宣布课的内容及要求做一般性准备活动跑的练习徒手操练习1分4分四八呼中要求:进一步巩固其动作要领认真掌
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