相关文档

• 拓展大学化学习题功能的尝试.pdf

  第 21卷 　第3期

• 浙大-普通化学-拓展习题.doc

  化学动力学自测题选择题某化学反应其反应物消耗掉所需的时间是它消耗掉所需时间的2倍则反应的级数为 : 零级一级二级三级 : 某反应的速度常数为×10－2min－1若其反应物的初始浓度为?L－1则反应的半衰期t12为 : 216min15min30min8min : 在描述一级反应的特征时哪一点是不正确的 : lnC对时间t作图将为一直线半衰期与反应物起始浓度成反比反应物消耗的百分

• 化学习题课有效教学的尝试.doc

  化学习题课有效教学的尝试学习化学动手能力观察能力思考能力都是不可缺少的基本能力然而评价学生能力的一种最简便最经常用的办法就是考试最终的评价还是要落实如何做题上而化学习题课如何上如何能有效的上才能真正减轻学生的压力如何上能够改变学生一听就会一做就错的习惯呢如何做很少的题而能最大效率的提高学习效果减少题海战术是很值得研究的为此我在本校高二两个平行班级中找两个化学基础差不多的两个平行班去掉乐队手球

• 小学语文拓展性阅读材料的功能.doc

  小学语文拓展性阅读材料的功能选择与使用 摘要： 阅读是搜集处理信息认识世界发展思维获得审美体验的重要途径阅读材料的选择直接关系到学生成绩的好坏学校家庭社会共同承担起责任努力构建课内外沟通学科间融合的拓展阅读体系使阅读成为是学生的立身之本关键词： 小学语文 阅读 教材 拓展《小学语文新课程标准》提出：培养学生广泛的阅读兴趣扩大阅读面增加阅读量提倡少做题多读书好读

• 夏季提高硝酸产能的一次成功尝试.pdf

  第 2 期

• 初中化学研究性学习中学生能力培养的尝试.doc

  #

• 化学教学生活化的尝试.doc

  2010 年中学化学优秀教学论文评选参评论文化学教学生活化的尝试旌德县白地中学 许腾【内容提要】 从学生已有的生活经验出发是化学新课程的基本概念把生活中亲身经历的生活经验事实与化学教学相联系将生活中对未知事物的求知兴趣融于教学这样可以充分激发学生的学习兴趣轻松的掌握化学知识更重要的是将所学的知识应用到解决生活中的实际问题体验到化学知识在实际生产和生活中的应用价值巩固学习内容增强学生的创新能力

• 内部审计功能拓展.doc

  #

• 尝试话题――尝试教学的关键.doc

  尝试话题――尝试教学的关键尝试教学法在基础教学中风行二十多年至今方兴未艾而尝试教学与职业教学的结合则是教学模式上的又一创新之举我尝试着把尝试教学法引入职业学校的德育学科教学有了一些新的想法也有一些困惑下面我想以一堂课为例谈谈我在职业教学的尝试教学的一点体会尝试教学的创立者邱学华老师认为尝试教学理论的实质是让学生在尝试中学习在尝试中成功它改变了传统的教学模式不是先由教师讲解把什么都讲得清楚了

• 从一道高考题谈数学问题的转化与拓展.pdf

  #