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  谎言篇昨天下午第二节课下课的时候我们班的小朋友跑到我面前跟我说：老师我的铅笔被雨欣拿去了我听后跟小朋友说：上课的时候老师给你问问是她拿的不如果是雨欣拿的我让她还给你不一会儿到上课时间了小朋友们都坐好了老师给你们讲个故事故事的名字叫小松鼠再也不敢说谎了 从前有一只小松鼠它觉得自己的力气大极了勇敢极了可是小松鼠的朋友们——小山羊小野兔和小猴子却一点儿也不佩服它这真叫小松鼠伤心透了

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  幼儿教育格言我们对于儿童有两种极端的心理都于儿童有害一是忽视二是期望太切忽视则任其象茅草样自生自灭期望太切不免揠苗助长反而促其夭折所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　－－－《陶行知全集》　　　　正确教育子女的方法我认为最主要的应该是爱和严相结合在生活上既要给予子女适当的父母之爱在政治上又要严格要求他们特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼在风雨中

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  语言发育迟缓也称发育性语言表达障碍是指小儿语言发育明显落后于同年龄孩子的语言发育水平一般认为18个月不会讲单词(如爸爸妈妈)30个月不会讲短句就属于语言发育迟缓它是由于语言功能发育障碍所致而不是智能发育不良听力缺损或脑器质性病变所引起小中中2岁多才会喊爸爸妈妈3岁多还不能说短句很符合这种疾病的诊断语言发育延迟的患儿在学话时就表现出明显的语言缺陷有时只能发出一些单音但不能组成词也记不住普通的词

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  1儿童的思维是在活动中操作中形成和发展的 ——认知心理学家皮亚杰（配1个幼儿单独操作的照片）2?儿童的思维是在与环境的相互作用中发展起来的——认知心理学家皮亚杰（配1个幼儿布置墙壁环境的照片）3尊重儿童的探索——建构主义学家（配1张幼儿专注组合老师在旁边递工具给他照片）4认为生长是生活特征所以教育就是生长因此儿童是教育中的太阳反对以教师书本为中心主张从儿童的本能兴趣和需要出发以儿童的活动教育

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  两种兴趣：与人交流的兴趣听和看的兴趣两种能力：语言表达能力语言理解能力两种习惯：倾听习惯礼貌交谈习惯2早期阅读研究的兴起 早期阅读与分享阅读黄金早教3对幼儿识字的研究4其他的相关研究（二）阅读话 题《我长大了》照片（影集）摇篮（图片）小时侯的衣服玩具尿布鞋子手印脚印从小到大的作品（四）游戏五分享阅读——伴随阅读阶段的有效开展方式 对于年幼的儿童来说只要是与阅读活动

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  正视孩子说谎通州区新联幼儿园 赵艳梅 幼儿期的孩子他们个个聪明活泼爱说爱笑他们爱看动画片爱读儿童读物爱幻想经常把想象当作现实有时他们会说昨天我坐飞机到月亮上去玩的有时会说昨天我跟打妖怪搏斗结果是我赢了有时做错事情不承认还说谎总之他们的话真是千奇百怪有时真让家长老师琢磨不透著名幼儿教育家陈鹤琴曾指出幼儿期是人生最重要的一个时期什么习惯语言技能思想态度都是在此时期打下了一个基础基础

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  1．第1题讲述活动的凭借物决定了儿童讲述的（ ）A.内容和方向B.时间和频率C.语言交流的形式D.语言活动的场合您的答案：A题目分数：此题得分：?2．第2题人运用语言材料和语言规则所进行的交际活动的过程我们称之为（ ）A.言语B.编码C.译码D.语言能力您的答案：A题目分数：此题得分：?3．第3题选出不属于语言教育活动设计与实施的原则的一项（ ）A.活动经验连续性的原则B.活动主客体交互作用的原则

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  幼儿论文幼儿语言教育论文：浅谈幼儿语言的发展摘要：幼儿期语言学习与发展 是人的一生中语言发展和运用的关键时期也是语言发展最迅速的时期培养幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工的一项艰巨的任务作为幼儿教师必须抓好这个时期努力培养引导幼儿的语言使他们在进入小学前具备足够而顺畅的语言表达能力将受益终生关键词：幼儿语言游戏幼儿教师《新纲要》中特别强调幼儿的语言发展方面要创造一个自由的宽松的语言环境注意

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  故事赏析：奇怪的镜子(大班)美丽的池塘里有一条小鱼他快快活活地玩了一天可累了正想休息一会儿突然小鱼发现有一样东西在一闪一闪的他睁大眼睛一看不禁叫起来：多大多亮的镜子啊小鱼想：要是把镜子搬到家里让大家都能照一照该多好想着想着小鱼轻轻地游到那镜子边还没碰着镜子就碎成一块块小片儿了小鱼心里难过极了但是不一会儿那镜子又圆了起来 于是小鱼急急忙忙找来了正在河边唱歌的小青蛙青蛙弟弟我找到了一面又大