大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • __(3).doc

    11正比例和反比例(2)????教学内容:义务教育课程标准实验教科书第12册94页整理与反思和95-96页的练习与实践7-10 教学目标: 1使学生进一步认识成正比例和反比例的量掌握两种量是否成比例成什么比例的思考方法 2使学生通过掌握判断两种相关联的量是否成正比例或反比例的方法提高分析判断的能力 3使学生进一步体会比和比例知识的应用价值感受不同领域的数学内容之间的密切联系 教学重点难点:能

  • -.doc

    学生年级六学科数学教师授课时间: 课时:备课时间:课题:比和比例及在解题中运用课时计划: 第( )次课教学目标:同步教学知识内容1比和比例2.比例在解题中运用教学方法与过程讲练结合 难点:正比例和反比例判断重点:用比例解题复习知识点导入问题1:比和比例的意义问题2:说一说比和分数除法有什么联系根据学生的回答完成下表:问题3:比的基本性质有什么作用比例的基本性质呢 二.重

  • 3.doc

    反比例的意义教学内容:九年义务教育六年制小学数学第十二册P64——65教学目标:1使学生经历从具体实例中认识成反比例的量的过程初步理解反比例的意义学会根据反比例的意义判断两种相关联的量是不是成反比例2使学生在认识成反比例的量的过程中初步体会数量之间相依互变的关系感受有效表示数量关系及其变化规律的不同数学模型进一步培养观察能力和发现规律的能力3使学生进一步体会数学与日常生活的密切联系增强从生活

  • 3.docx

    正比例和反比例3教学目标:知识与能力:继续用三种方式来描述两个变量之间的关系过程与方法:加深对正反比例意义的理解体会他们在生活中的重要作用情感态度和价值观::培养学生初步的函数思想教学重点和难点理解变量之间的关系教学准备小黑板 投影片教学过程:本节课主要巩固与应用一下面表格中的两个量是否成正比例或成反比例为什么(1)输液时一小瓶葡萄糖均匀滴落时每份滴与所需时间的关系如下每分滴数滴6050

  • .doc

    课 题:正比例的意义教学内容:九年义务教育六年制小学数学第十二册P62——63教学目标:1使学生经历从具体实例中认识成正比例的量的过程初步理解正比例的意义学会根据正比例的意义判断两种相关联的量是不是成正比例2使学生在认识成正比例的量的过程中初步体会数量之间相依互变的关系感受有效表示数量关系及其变化规律的不同数学模型进一步培养观察能力和发现规律的能力3使学生进一步体会数学与日常生活的密切联系增

  • __(2).doc

    10正比例和反比例(1)???? 教学内容:义务教育课程标准实验教科书第12册94页整理与反思和94-95页练习与实践1-6题 教学目标: 1使学生进一步理解比的意义和基本性质以及比与分数除法的关系 理解比的基本性质与分数的基本性质商不变的规律内在一致性理解比例的意义和基本性质? 2能运用比和比例的知识解决一些简单实际问题丰富解决问题策略积累解决问题的经验 教学重点难点:能运用比和比例的知

  • __(4).doc

    正比例和反比例的比较教学目标1.进一步理解正反比例的意义弄清它们的联系和区别掌握它们的变化规律.2.使学生能正确判断正反比例.教学重点正反比例的联系和区别.教学难点能正确判断正反比例.教学过程一复习准备判断下面每题中两种量成正比例还是成反比例.1.单价一定数量和总价.2.路程一定速度和时间.3.正方形的边长和它的面积.4.时间一定工效和工作总量.二新授教学(一)出示课题教师明确:我们已经初步

  • ().ppt

    单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式正比例和反比例芭蕉侗族乡民族小学--------三原文子从表格中可看出:和一定时一个加数随另一个加数的变化而变化观察一下上表你会发现什么观察一下上表你会发现什么从上表中可以看出:积一定时一个乘数的变化随另一个乘数的变化而变化加法表中和是12一个加数随另一个加数的变化而变化乘法表中积是12一个乘数随另一个乘数的变化而变化这两个变

  • (二-).ppt

    22720(2)爸爸的年龄=小明的年龄26小明的岁数增加爸爸的岁数也增加但小明的岁数与爸爸的岁数的比随时间发生变化不是一个确定的值因此父子的年龄不成正比例

  • .doc

    《正比例和反比例》的教学个案石各庄镇许家哨小学 李淑艳一教材分析:这部分内容是在学生对比正反比例的意义和性质比例尺等相关内容充分复习的基础上进行的其中正比例和反比例的概念和判断是学生应用比例知识解答应用题的基础也是为以后学习正(反)比例函数做准备正反比例关系是一种数量关系对于学生来说数量关系并不陌生在以前应用题学习中反复强调过的但要让学生明确这两种比例关系在数量发生变化时有什么变化规律什么是不

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部