《山区学生构建物理概念与规律的策略研究》开题报告彭阳三中 张万余一课题研究的背景1新课程改革新课程标准指出物理科学是一门实验科学在义务教育阶段应让学生通过观察操作体验等方式经历科学探究过程逐步学习物理规律构建物理概念学习科学方法逐步树立科学的世界观我国新一轮基础教育课程改革倡导探究式学习要重视学生在接受正式的教学之前在与环境和他人的相互作用过程中积累起来的日常经验要在学生已有知识和经验的基础上
初中生物概念教学的有效策略研究 一问题的提出: 生物学是研究生命现象及其生命活动规律的科学其基本原理都是建立在生物学概念的基础上因此生物学概念是初中生物学科知识的重要组成部分它是对生物的形态结构生理特征乃至生命现象原理及规律的精确而本质的阐述生物学概念是生物学领域最基本的语言表达单位也是思维的基本单位生物学概念学习是意义学习中最基本的类型掌握生物学概念是学生学习生物学了解生命现象
《小学生自主学习的策略研究》开 题 报 告? 论文题目 《培养学生能力的策略研究-教学中发挥学生主体性的策略》——《小学生自主学习的策略研究》站点 奉贤教师进修学院 专业 教育学 z07181606071 周琴娥立题意义主要研究内容及拟解决的关键性问题立题的意义:1落实素质教育提高教学效率关键是在教学过程中要充分发挥全体学生的主体作用确保学生个体的自主学习地
基于物理模型构建生物学概念的实践研究:潘 炜 教科研来源:本站 点击数:1561 更新时间:2007-4-29 摘要]:生物学概念是生物学理论的基础和精髓概念也是思维过程的核心在生物学中有相当多的概念而很多的概念与概念之间是有相互联系的一个学生对生物学概念掌握的好坏直接影响到其对生物知识学习进行的程度如果他孤立地去学习一个概念将会产生许许多多零碎的概念结果只能
《初中物理小组合作学习策略的研究》课题开题报告 大夼中心中学 刘永祥一本课题研究现状述评:虽然从理论上讲小组合作学习对大面积提高学生的学业成绩促进学生形成良好非认知 t _blank 品质等方面实效显著但是在实际操作过程中我们发现学生在小组合作学习中常出现以下情况:有的小组热闹一阵子后常常却解决不了讨论的问题有的小组成员互相埋怨渐渐地部分学生对小
《农村学校转化学困生的策略研究》开题报告负责人:王长林 l blogid=6d9a755b0100ma2nurl= t _blank 各位老师们:我校《农村学校转化学困生策略的研究》课题是松原市教育科学十二五规划课题根据上级主管部门的指示经本课题小组研究决定今天开题我代表课题研究组将本课题的有关情况向各位和老师们汇报如下:一.本课题选题的依据及意义(一)选题的依据1.教育学理论:教
物理概念和物理规律是中学的精髓如果把中学物理这门科学比作高楼大厦那么物理概念和物理规律就是构成这座大厦的砖石和钢筋框架有经验的物理老师经常要求学生抓好基础知识指的就是抓好物理概念和物理规律 然而有些同学却不这样他们不重视对概念规律的理解与掌握把主要精力都用在盲目做题上其结果不但在做题中遇到了很多障碍白白浪费了很多时间而且始终不能抓住系统的知识体系他们总是有一种题目很多头绪很乱忙得不可开交的感
[键入名称]研究报告——大学生的理想与信念[在此处键入文档摘要摘要通常为文档内容的简短概括在此处键入文档摘要摘要通常为文档内容的简短概括]一课题研究背景及所需解决的问题随着经济全球化进程的日益深入各种文化浪潮冲击着大学生的思想某些腐朽落后的生活方式也侵蚀着大学生的心灵相当一部分大学生不同程度地存在政治信仰迷茫理想信念模糊价值取向扭曲等问题而这些问题在很大程度上都属于理想信念问题大学生是青
《小学学困生成因及转化策略研究》开题报告课题研究的目的与意义:在教学过程中我们常常会遇见一些学习上表现出困难有各种各样行为问题的学生随着义务教育的普及与提高儿童差异性与教育的统一要求之间的矛盾更为突出基础教育的教师究竟应怎样做才能真正做到因材施教才能满足那些面临学业失败学生的需求呢这是我们每一所学校每一位教师需要思考的问题我校既是一所城中村的学校又是一所学生结构特殊的学校543名学生中有261名是
生物研究性开题报告确立课题原因:1.首先选择这个课题必定是我们对这个课题有兴趣2.现在的医学地位随着社会的发展越来越重要因此研究此课题对以后我们进入社会是有帮助的3. 我们想通过此课题来丰富我们的社会实践能力当然此课题也可以吩咐我门的生物知识意义:1.研究药用价值可以增强社会实践能力并且能丰富课外活动的时间开阔我们的视野而且以后在生活上也一定会有用处2.对于我们来说这是一项新的任务具有挑战性因此在
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