《我学会了》教学设计主题思想:?????????????????????????????????????让学生了解自己的特点发现自己的优点和长处了解自己两年来的进步并为自己在学习中所取得的进步感到高兴和自豪增强自信心设计理念:健康向上的心理是学生获得学习成功的基本因素所以在组织教学活动时选取的教学内容都考虑到了是否有利于学生在学习中建立自信心是否有利于学生把某一方面的学习自信迁移到其他方面的
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《我上学了》教学设计设计说明《我上学了》是初入校园的小学生的第一个语文学习内容,设置目的是帮助小学生了解学校生活,对学校生活产生兴趣和向往,实现从幼儿到学生的角色转换。为此,本课立足学生的年龄特点,借助游戏引入、图片欣赏、学唱歌曲、动手操作、讲解示范、合作交流等活动,引导学生了解祖国和校园,产生对祖国、学校、老师、学习生活的热爱。同时,鼓励学生在生活中识字,体验语文学习的快乐。课前准备1收集我
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《我长大了》教学设计北京市东城区培新小学 郑月宏教学目标:?1.能看到自己的成长变化感受到自己在一天天长大学会了很多本领?2.愿意让自己有更大的进步?教学重点:?能看到自己的成长变化感受到自己在一天天长大学会了很多本领?学生准备:?1.问家长自己出生时的身高体重现在的身高体重?2.从小到大不同时期的几张照片自己小时穿过的小衣裤小帽子小鞋奶瓶玩过的玩具?3.作业本奖帖本?教师准备:?1.一根5
我换牙了教学目标:1知道换牙是一种正常的生理现象体会换牙给自己带来特殊感受并与大家分享由此带来的成长的喜悦与烦恼2初步了解换牙和牙齿保健的常识3能努力克服牙齿检查与治疗带来的恐惧心理表现愿意接受牙齿检查或治疗的意愿教学重点难点:知道换牙是一种正常的生理现象初步了解换牙和牙齿保健的常识教学准备:多媒体课件牙齿模具牙刷小奖贴教学方法:谈话法体验法现场调查法等教学过程:一猜谜激趣导入新课1猜一猜:
人教版一年级下《品德与生活》我换牙了第一课时教学目标: 1初步了解换牙的常识体会换牙给自己带来的特殊感受2与大家一起分享换牙所带来的成长的喜悦与烦恼 3了解乳牙和恒牙的常识懂得保护牙齿的重要性教学重点和难点: 1初步了解换牙的常识 2认识到牙齿健康对身体的重要性课前准备:教学课件教学过程设计: 一导入: 谜语导入1请大家对着同桌笑一笑你们看到了什么 2健康的牙齿在我们的生活中起什么
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我变胖了教学设计教材分析 本节课主要通过分析图形问题中的基本等量关系建立方程解决问题教材首先通过一个锻压问题使学生领悟形体变化问题中的变与不变体验解决形变而体积不变这一问题的思路和方法在此基础上又通过例题进一步提高运用数学知识与方法解决实际问题的能力 本节课的关键是通过对实际问题所涉及的数学关系的理解寻找图形问题中的等量关系建立一元一次方程使实际问题数学化教学中注意指导学生审清题意抓住图形
《我长高了》【教材简析】本节教材结合前面所学的内容联系学生的生活实际设计了测量长度的活动通过让学生互相测量身高步长臂展(两臂伸开的长度)以及测量门窗的宽度等实际活动加深对厘米和米的认识进一步建立长度观念同时使学生通过对自己身体各部分长度的测量感受成长的快乐【教学内容】义务教育实验教科书人教版二年级数学上册第36—37页数学实践活动我长高了【教学目标】1通过让学生参加实践活动加深对长度单位厘米和米的
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