谢天???? ①在小时候每当冬夜我们一大家人围着个大圆桌吃饭我经常坐在祖母身旁祖母总是摸着我的头说:感谢老天爷赏我们家饭吃记住饭碗里一粒米都不许剩要是糟蹋粮食老天爷就不给咱们饭了??? ②刚上小学的我正在念一些打倒偶像破除迷信的课文我的学校就是从前的关帝庙我的书桌就是供桌我曾给周仓画上眼镜给关平戴上胡子祖母的话老天爷什么的我觉得是既多余又落伍的??? ③不过我却很尊敬我的祖父母因为这饭确实是他们挣
作文与阅读 目前学生的写作能力偏低有的可以说相当低究其原因作文教学中的读的程度不够长期以来在我们的作文教学中有一个误区:好像只要多练学生作文水平就会提高而结果呢愈练愈遭那么我们该如何改变学生这种作文局面呢我认为应引导学生多阅读陆游有句名言:功夫在诗外读书是写作的基础不读书只重练犹缘木求鱼不阅读只是写如空中楼阁欲速而不达既然读对写是如此重要那么我们又该如何去指导学生的阅读呢我在实际教学中试行了
作文与阅读 作文题 提示语题目 作文如何写可从审题选材结构和语言四方面入手审题是第一步应仔细看清题目和具体要求题意不搞清决不动笔弄清题意后应静思两三分钟最先想到的那一点最好不写因为很多考生可能想的跟你一样或相似这就撞车了建议考生不妨 换个角度去想这样你就比别人多想两点甚至三点你就比别人想得细想得深选材大致可分为三种:一个人的心灵世界成长世界二是现实世界也即你周围的世界如家庭学校社区等三
珍惜的变数据说日本的一家动物园里一个常年喂养猴子的人不是将食物好好地摆在那儿而是费尽心思将食物放在一个树洞里猴子很难吃到正因为吃不到猴子反而想尽了办法要去吃猴子整天为吃而琢磨后来终于学会了用树枝把东西从树洞里够出来别人都很奇怪对养猴子的人说你不该如此喂养猴子养猴子的人却说这种食物是很没有胃口的平时你真给猴子摆在跟前它连看都懒得看它也根本不会去吃你只有用这种办法去喂它让它很费劲地够着吃它才会去吃
深阅读与作文洪湖二中 刘晓凌阅读是一种获取知识的途径而在不知不觉中我们迈进了一个浅阅读时代静静地品读已经成为很多人的奢望越来越多的人从过去的知识分子转变为知道分子多媒体流媒体博客电子小说……阅读已不仅仅是读书这是一个泛阅读的时代甚至阅读的对象也不仅仅是文字更涵盖了影像画面事件等等一切传统阅读并非包含的东西……除去睡眠几乎每个人都生活在阅读的框架之中而对于现代人来说网络带给了人们无限的便利以往
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龙文教育学科老师个性化教案教师程淼学生上课日期学科语文年级教材版本人教版类型知识讲解□: 考题讲解□:本人课时统计第( )课时共( )课时学案主题知识强化课时数量(全程或具体时间)第( )课时授课时段教学目标教学内容写人作文阅读说课稿个性化学习问题解决教学重点难点考点分析教学过程学生活动教师活动本节内容简介: 专题一:作文中如何写人 专题二:阅读中如何做写人类的阅读——专题作
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