06/07(一)浙江工业大学高等
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 数学奥林匹克问题(高051-060)[高51] M是△ABC内一点设PQR分别为△AMC △AMB和△BMC的外心求证:S△PQR≥S△ABC.[高52] 已知abc为任意正数且求证:.[高53] 设正整数n不是2的整数次幂求证:存在12
P39 习题四2. 解:设x1x2x3分别表示产品AB和C的产量依题意得:用MATLAB求解:f=[-20 -30 -10]A=[2 1 2100 300 200]b=[71100]Aeg=[]beg=[]vlb=zeros(31)vub=[][xfval]=linprog(fAbAegbegvlbvub)Optimization = = -答:当x1=2
高等数学教学大纲【说明】高等数学是物理学专业学生必修的一门重要的基础课它是培养高层次人才所需的基本课程 通过本课程的学习要使学生获得有关微积分矢量代数空间解析几何无穷级数和常微分方程的基本知识掌握必要的理论和常用的运算方法培养学生的运算能力综合分析的能力以及抽象思维逻辑推理和空间想象的能力从而一方面为后继课程奠定必要的数学基础另一方面也使学生能够正确地运用数学知识解决物理学中实际问题
高等数学(B)(1)作业1初等数学知识一名词解释:邻域——设 是两个实数且 满足不等式 的实数 的全体称为点 的 邻域绝对值——数轴上表示数 的点到原点之间的距离称为数 的绝对值记为 区间——数轴上的一段实数分为开区间闭区间半开半闭区间无穷区间数轴——规定了原点正方向和长度单位的直线实数——有理数和无理数统称为实数二填空题1.绝对值的性质有 2.开区间的表示有 3.闭区间的表示有 4
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教材:主要参考书:《高等数学方法》《高等数学》(第五版)同济大学应用数学系 主编高等教育出版社 2002.7. 张晓宁 李安昌 编中国矿业大学出版社 2002. 5. 软 件 特 点电 子 教 案附 录 Ⅰ附 录 Ⅱ使 用 说 明高等数学电子教案结束软 件 特 点我们利用多媒体技术把抽象的数学概念与原理用直
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高等数学刘长文 杨逢建第一章 函数极限与连续§1.1 函数一函数的概念二函数的几种特性三初等函数§1.2 极限一数列的极限二函数的极限三函数的左右极限四极限的保号性§1.1§1.3 无穷小与无穷大一无穷小二无穷大三极限的四则运算四极限存在的两个准则与两个重要极限五无穷小的比较§1.4 函数的连续性一函数的连续性二函
高 等 数 学基本要求:熟悉函数的基本性质 反函数基本初等函数 掌握函数的性质复合函数 初等函数重点: 函数的性质反函数难点: 初等函数第一章 函数第一节 函数的基本概念第二节 函数的性质第三节 反函数第四节 初等函数第一节 函数的基本概念一函数的定义定义 设D是由数组成的集合.如果对于每个数x∈D变量y按照一定的法则f总有确定
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高 等 数 学陶金瑞 主编机械工业出版社高职高专公共基础课十一五规划教材 第一章 极限与连续第一节 初等函数 第二节 函数的极限 第三节 极限运算 两个重要极限 第四节 无穷小与无穷大 第五节 函数的连续性 本章小结第一节 初等函数高等数学的学习方法本节主要内容 基本初等函数的图像与性质
高等数学Ⅱ说明课程性质高等数学课程是高等学校理科类工科类管理类学生的一门必修的重要的专业基础理论课教学目的本课程的教学目的是使学生理解数学的基本概念和基本理论掌握数学的基本方法培养学生的数学素质培养学生变量数学的观点和具有抽象思维能力逻辑推理能力空间想象能力运算能力综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力教学内容本教材的主要教学内容为空间解析几何与向量代数多元函数微分法及其应用重积分曲线积分
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