一教学指导思想:本节课以健康第一为指导根据体育课课程新标准的特点以游戏激发学生的学习兴趣发展学生的基本运动技能为手段以学生为主体教师为主导练习为主线重点把教材内容教给学生培养学生的创造性思维和终身体育锻炼的习惯二教材分析:跳远不仅是一项竞技项目也是一种锻炼身体的手段腾空步是助跑起跳后形成的一个空中弓步动作要求要有一定的高度和持空时间所以经常练习跳远能有效地发展速度下肢力量灵敏等身体素质提高神经系统
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《空气》说课稿我说课的题目是《来源于生活在探究中学习》说课的内容是人教版化学九年级上册第二单元课题一《空气》我将从教材教法学法教学程序三方面来阐述该课的教学设计作为一种重要的自然资源《空气》的有关知识在九年义务教育教科版三年级下册就已经成为一个探究的课题只是鉴于学生的认知程度当时只是对空气的存在空气的流动等让学生进行了初步的探究进入九年级《空气》成为身边的化学物质中第一个被学生了解的知识介绍给学生
《空气》分院附小 王德龙教材分析:本课是小学《科学》三年级(第一册)人与空气单元中的第一节课是引导学生探究空气这种自然物质的开门课本课的教学设计意图通过引导学生经历感觉空气实验观察空气等活动使学生在生动有趣的情景中感觉空气的奥妙探究活动的奥妙从而激发他们对空气进行探究的兴趣使他们在已经学会运用感官观察物质的基础上学习运用实验的方法观察研究空气质体会借助不可见物质对可物质的扰动来观察到不可见物
学科 学段 教师 说课稿说教材教学内容:
《散步》说课稿 凤山中心学校:王庆芳一课标与文本关系:莫怀戚先生所写的这篇文质兼美的散文《散步》是义务教育课程人教版2013版七年级上册第一单元的一篇讲读课文它不仅为我们展示了一幅家人散步时互敬互爱融洽和睦的画卷更为我们谱写了一曲尊老爱幼的颂歌相信随着一家人散步过后我们每一位朋友都会陶然沉醉于家的温馨和美之中也会浸润在血浓于水的
中国舞等级考试教材音乐《蛙跳步》说课稿一 说教材:1.教学内容:本课选自中国舞等级考试教材中的〈〈蛙跳步〉〉教学内容有:学会蛙跳步初步掌握舞蹈小组合〈〈小青蛙回家〉〉2教材分析:〈〈小青蛙回家〉〉是一个深受儿童喜爱的舞蹈组合它以小青蛙跳跃的动作为素材由大八字位蹦跳步与勾脚旁吸腿构成两种蛙跳步3. 教学目标:根据学生的年龄特点重在对学习兴趣的培养和感受理解我对本课教学制订出以下教学目标:(1)思想教
内江七中高一年级五步拳教学设计说课稿主讲人:张向华一说教学指导思想 本节课贯彻执行健康第一以人为本的指导思想以激发学生的体育兴趣发展学生的基本技能为手段以学生为主体教师为主导练习为主线领悟为目的培养学生的创造性思维和终身体育锻炼的习惯二说教学内容 在武术套路中五步拳称百拳之母任何套路都离不开它它包含了长拳当中五种基本步型(弓马仆虚歇)三种基本手型(拳掌勾)是学习武术的基础三说学情
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