水资源的合理利用你知道吗:世界水日、中国水周 世界水日:每年的三月二十二日,中国水周:每年三月二十二日到二十 八日(从94年开始,88年 每年七月一日到七日)问题讨论:为什么要建立:世界水 日、中国水周 ?一、我国的水资源状况:人类生存离不开阳光、空气和水。当人类步入21世纪之时,人的生命之源水却向人们发出了警报:世界缺水,中国缺水 (1)水资源总量严重短缺 (2)水资源的时空分布也很不平衡 (3
水资源的合理利用水资源的合理利用水是地球上最丰富的一种化合物。全球约有四分之三的面积覆盖着水,地球上的水总体积约有13亿8600万千米立方,其中965%分布在海洋,淡水只有3500千米立方左右。若扣除无法取用的冰川和高山顶上的冰冠,以及分布在盐碱湖和内海的水量,陆地上谈水湖和河流的水量不到地球总水量的 1% 。 淡水数量的短缺足以引起人们的,而水的质量更是“致命的问题”。据联合国环境属和联合国
水资源的合理利用水,生命之源!阅读课本P10,回答下列问题:水在生产和生活中有哪些用途?淡水在地球上的所占比例,利用比例?水对人的生命有何作用?每天要喝多少L水?1、你知道水在生产和生活中有哪些用途吗? 饮用、冲洗、作溶剂、作冷却液、作取暖液、制取水媒气 2、淡水在地球上的所占比例,利用比例? 淡水占总水量3%,可利用的水不足1%,其中60%80%用于工农业生产。 3、水对人的生命有何作用?每天要
第二单元 水资源的合理利用专题1洁净安全的生存环境[学习目标]1、了解世界以及中国的水资源状况,认识人类所面临的水资源危机,树立保护水资源的意识。2、知道硬水、软水的概念,了解硬水对生产生活的危害,理解硬水软化的煮沸法及离子交换法的原理。3、了解自来水生产过程的一般工序,理解铝系、铁系净水剂以及氯系消毒剂的作用原理。4、认识水质评价的必要性,知道几种常见的水质评价指标,能应用pH试纸测定水体的pH
第二单元 水资源的合理利用专题1洁净安全的生存环境2003年世界环境日的主题为“水──二十亿人生命之所系” (Water ─Two Billion People are Dying for It)你知道吗?水,是生命之源,是万物之源。地球上的一切生命,没有水,就没有生命的存在。水是人体内的六大营养物质之一,约占体重的60%70%。工农业生产也离不开水,世界上用于工农业生产的淡水量占人类消耗淡水总量
第三单元 海水淡化专题1多样化的水处理技术《化学与技术》从太空观察我们美丽的家园--地球,看到有七片陆地“漂浮”在一大片蓝色的海洋之中,她是一个蓝色的星球,养育着60多亿的人口,地球面积约有51亿平方公里,其中海洋面积为36亿平方公里,占71%,大陆面积为15亿平方公里,占29%。所以宇航员到了地球上空后,第一个感觉是:我们的星球名称应该是“水球”。 海洋是美丽的,也是富饶的!海洋存储着137亿亿
第二节 爱护水资源学习目标1通过典型的水污染实例认识水污染造成的危害。2知道哪些物质能够污染水体。3了解混凝法、中和法、沉淀法等常见的污水处理方法及原理。互动讲练知能优化训练第二节 爱护水资源课前自主学案一、水体污染的危害1.水体污染的种类(1)重金属污染①主要污染物:主要包括_______________等。②主要来源:化工、_____、电子和_____等行业排放的工业废水。③危害:重金属污
第一单元 水的净化与污水处理生活用水的净化水资源现状1水资源分布不均匀;2用水形势严峻;3水污染严重;4人类自身的认识程度不够;5其它…… 由材料短片获得的信息:1.生活饮用水不含病原微生物。2.水中的化学物质及放射性物质不引起急性和慢性中毒及潜在的远期危害(致癌、致畸、致突变作用)。 3.生活饮用水必须确保感官良好,为人民所乐于饮用。生活饮用水水质标准共35项。饮用水的健康标准:混凝剂:1定义
第一单元 水的净化与污水处理 选修 化学与技术专题1多样化的水处理技术2水,是生命之源,是万物之源没有水,就没有生命的存在。3思考:造成淡水资源紧缺的主要原因是什么? 工业污水、生活污水、农业污水是造成水体污染的关键原因1、地球上总的水体积大约为14亿立方千米,其中只有25%是淡水,或者说只有035亿立方千米的淡水。大部分的淡水以永久性冰或雪的形式存在,或成为埋藏很深的地下水。 2、我国水资源总量
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